1 БІЛІМ БЕРУ Ұ ЙЫМДАРЫНДА АТА-АНАЛАРДЫ ПЕДАГОГИКАЛЫ Қ Қ ОЛДАУ ОРТАЛЫ Ғ ЫНЫ Ң Қ ЫЗМЕТІН ЖОСПАРЛАУДЫ Ң ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
2 Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы – ата-аналар қауымын, отбасын нығайтуға, отбасылық және қоғамдық тәрбие байланысына мүдделі әкімшілік және педагогикалық қызметкерлерді біріктіреді және балалардың заңды өкілдерінің құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған, білім алушыларды тәрбиелеу, дамыту және оларға білім беру мәселелерін тиімді шешуге мүмкіндік береді. Мақсаты: позитивті ата-ана болу мәдениетін дамыту арқылы қазақстан балаларының әл-ауқатын қамтамасыз ету. Міндеттері: ұлттық құндылықтар негізінде ата-аналарға жүйелі білім беруді ұйымдастыру. Қазақстанның бақытты және табысты азаматтарын тәрбиелеу бойынша ата-аналардың құзыреттілігін дамыту. позитивті ата-ана болу мәдениетін дамытуда әлеуметтік серіктестердің күшін біріктіру.
3 «Даналық мектебі» клубы: «Аталар мектебі», «Әжелер мектебі», «Ағалар мектебі», «Жеңгелер мектебі» Психологиялық-педагогикалық ағартудың мазмұны Ата аналарды қолдау балалардың жас ерекшелігіне сай білім беру курстарының бірін таңдауға сәйкес жүзеге асырылады: 6-7-ден 10-11 жасқа дейін 10-11-ден 14-15 жасқа дейін 14-15-тен 17-18 жасқа дейінгі Ата-аналарды оқытуға арналған қосымша материалдар Орталықтың цифрлық платформасында орналастырылады. Көлемі 8 сағаттық курсты оқу ұзақтығы – бір оқу жылы.
4 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ жобаны басқарудың кешенді жүйесін нормативтік-құқықтық қамтамасыз етуді және бақылауды жүзеге асырады: ОРТАЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТӘРТІБІ Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту жөніндегі Республикалық кеңесті құрады және қызметін үйлестіреді; Орталық туралы ережені бекітеді; Орталық қызметінің іске асырылуын бақылауды жүзеге асырады; Орталық қызметін іске асыру үшін ҚР Оқу-ағарту министрлігінен жауапты мамандарды тағайындайды; мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта, арнайы, қосымша, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізуге міндетті құжаттар тізбесіне және олардың нысандарына өзгерістер енгізеді (ҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы).
5 ОБЛЫСТЫҚ, АСТАНА, АЛМАТЫ, ШЫМКЕНТ ҚАЛАЛАРЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАЛАРЫ өңірлердегі Орталық қызметін үйлестіруді және бақылауды жүзеге асырады: ОРТАЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТӘРТІБІ Орталықтың мақсаты мен оның қызметін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсіндіру жұмыстарын жүргізеді; Орталықтың аймақтағы/қаладағы/аудандағы қызметін ұйымдастыруға жауапты маман тағайындайды; қалалық (аудандық) білім бөлімдерімен, оқу-әдістемелік орталықтармен, білім беру ұйымдарымен байланысты қамтамасыз етеді; біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларының тізімін қалыптастырады; Орталық қызметін ұйымдастыру сапасына мониторингті жүзеге асырады; қалалық (аудандық) білім бөлімдеріне және оқу-әдістемелік орталықтарға, білім беру ұйымдарына материалдар таратуды қамтамасыз етеді; ҚР Оқу-ағарту министрлігі мен «Өркен» ұлттық институтына Орталықтың қызметі туралы ақпарат дайындайды; Орталықтың қызметін БАҚ пен әлеуметтік желілерде насихаттайды.
6 «ӨРКЕН» ҰЛТТЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ БАЛАЛАРДЫҢ ӘЛ-АУҚАТЫН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ ғылыми-әдістемелік және ақпараттық-ресурстық сүйемелдеуді жүзеге асырады: ОРТАЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТӘРТІБІ ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту бағдарламаларын, ОӘК әзірлейді; ғылыми-әдістемелік және бейнематериалдар дайындайды; вебинарлар, семинарлар, шеберлік сыныптары, конференциялар өткізеді; білім беру ұйымдарында Орталық қызметінің тиімділігіне мониторинг жүргізеді; әзірленген білім беру бағдарламалары негізінде педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын өткізеді; интернет-порталын әзірлейді және толтырады; Орталық қызметін БАҚ пен әлеуметтік желілерде насихаттайды.
7 БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫ ата-аналарды ағарту жұмыстарын практикалық түрде жүзеге асырады: ОРТАЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ТӘРТІБІ орта білім беру ұйымының директоры Орталықтың қызметіне басшылық пен бақылауды жүзеге асырады; Орталықты ашу және құрамына Орталықтың қызметін ұйымдастыратын әкімшілік, педагогтар қатарынан жауапты тұлғалар кіретін жұмыс тобын құру туралы бұйрық шығарады; директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Орталықтың қызметін ұйымдастыруға және оның қызметін реттейтін ішкі құжаттарды дайындауға; педагогтерді Орталықта сабақ өткізуге дайындауға; педагогтерге білім беру курстарын бекітуге; «Даналық мектебі» клубының қызметін ұйымдастыруға жауапты; педагогтердің, ата-аналар мен балалардың мониторингке қатысуын, Орталықтың қызметін БАҚ пен әлеуметтік желілерде жариялауды қамтамасыз етеді; қаланың (ауданның) білім бөліміне Орталық қызметі туралы ақпарат дайындайды.
8 БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ОРТАЛЫҚ ҚЫЗМЕТІН АТА-АНАЛАРДЫҢ СҰРАНЫСТАРЫН ЕСКЕРЕ ОТЫРЫП ЖОСПАРЛАУ Педагогтердің лауазымдық міндеттеріне ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту жөніндегі функцияларды қосу. Орталықтың ашылуы жөнінде бұйрық шығару. Орталықтың қызметін үйлестіретін жұмыс тобын құру. Мектептің тәрбие жұмысы жоспарына және мектепішілік бақылау жоспарына Орталық қызметі туралы толықтырулар енгізу. Сынып жетекшісінің, педагог-психологтың, әлеуметтік педагогтың жоспарларына Орталық қызметі туралы толықтырулар енгізу. Орталықтағы сабақтарды мұғалімдер арасында бөлу. Ата-аналармен кездесу өткізу, бағдарламалардың мазмұнын таныстыру. Курс бағдарламаларын бекіту (ата-аналардың сұраныстарына сәйкес 30% өзгеріс енгізу). Сабақ кестесін жасау және өткізу орнын анықтау. Орталық қызметін БАҚ және әлеуметтік желілерде жариялау.
9 АЛҒЫС БІЛДІРЕМІН!
