2023 г. Воспитатель: Ефимова И.О Педагог-психолог: Есина Е.Г 1 младшая группа Творческо-игровой проект «В стране сказок»
Актуальность : Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает впечатления о ней. В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Данный проект поможет развить у детей устную речь, его фантазию и воображение, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: - развитие интереса детей к русским народным сказкам; - создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.
ЗАДАЧИ : 1. познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках; 2. привлечь детей к совместной театрализованной деятельности; 3. развивать речь, воображение, мышление; 4. повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество. 5. Научить отражать содержание сказок в играх.
Планируемые результаты: 1.Дети познакомятся с русскими народными сказками. 2.У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций. 3.Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других. 4.Повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас. 5. Совместная деятельность будет способствовать детско-родительским отношениям. 6. Повысится количество родителей, участвующих в совместных мероприятиях.
Этапы проекта : 1.Подготовительный. - Подбор методического материала. - Подбор игрового материала. - Планирование работы.
2. Основной. - Беседа «Сказка в гости к нам пришла» - Беседа «В гостях у сказки» - Д/и «Из какой сказки?» - Игра «Кто за кем?» - Д/и «Теремок» - Рассматривание различных книг, иллюстраций к сказкам, рассматривание героев сказок. - Чтение, прослушивание и просмотр сказок: "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", «Три медведя». - Чтение сказки «Колобок» с показом « Репка», «Курочка Ряба», «Теремок». П.и - «У медведя во бору» Продукты проектной деятельности : - Рисование «Теремок» - Лепка : «Колобок » - Лепка «Тарелки для героев сказки «Три медведя ». Показ настольного театра по сказке «Репка ». Инсценировка сказки «Курочка Ряба », «Теремок».
Дидактическая игра «Кто за кем?
Дидактическая игра «Яичко для курочки»
Рассказывание сказок на фланелеграфе
Продуктивная деятельность Рисование «Теремок» Лепка «Колобок» Аппликация Жучка и кошка из сказки «Репка»
Инсценировка сказки «Теремок»
Подвижная игра «У медведя во бору»
3.Заключительный Подведение итогов, оформление результатов, продуктов проекта. Проигрывание сказки на фланелеграфе совместно с родителями Буклет для родителей «Сказка в жизни ребенка»
