Ресурсный центр дистанционного обучения МАОУ Винзилинская СОШ им. Ковальчука Тюменского муниципального района 20 марта 2025 г.
№ Содержание работы Выступающий 1 Открытие семинара. О деятельности районной ПМПК. Изменения в законодательстве РФ в сфере образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью с 1 марта 2025 года Жихарев Максим Андреевич, заместитель начальника управления образования ТМР Угрюмова Наталья Николаевна, руководитель ПМПК ТМР, начальник отдела психолого-педагогической помощи МАУ ТМР «Центр информационно-методической и психологической поддержки 2 Реализация мероприятий по профилактике конфликтов в образовательной организации Жихарев Максим Андреевич, заместитель начальника управления образования ТМР Пономарева Яна Олеговна, педагог-психолог отдела психолого-педагогической помощи МАУ ТМР «Центр информационно-методической и психологической поддержки 3 Деятельность ресурсного центра дистанционного обучения в системе комплексного сопровождения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Чалышева Елена Геннадьевна, методист РЦ дистанционного обучения 4 Инструменты для реализации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ Петухова Татьяна Дионисовна, методист РЦ дистанционного обучения 5 Подведение итогов работы семинара Жихарев М.А., заместитель начальника управления образования Угрюмова Н.Н., руководитель ПМПК ТМР Чалышева Е.Г., руководитель РЦ ДО
Ресурсный центр дистанционного обучения МАОУ Винзилинская СОШ им. Ковальчука Тюменского муниципального района 20 марта 2025 г.
Основные направления деятельности РЦ ДО: осуществляет координацию и организационно-методическое сопровождение по организации домашнего обучения, в том числе с применением дистанционных технологий, в МАОУ Винзилинская СОШ им. Ковальчука, а также осуществляет методическое сопровождение по организации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в ОУ территориальной зоны (Тюменского, Исетского и Нижнетавдинского муниципальных районов). Оказание учебно-методической помощи обучающимся, педагогам, родителям (законным представителям) обучающихся.
Целевую группу составляют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые могут обучаться с использованием дистанционных технологий при отсутствии медицинских противопоказаний. Данная категория обучающихся включает в том числе детей, нуждающихся в обучении по адаптированным образовательным программам с ОВЗ (нарушением слуха, речи, опорно-двигательного аппарата и др.) При наличии соответствующих организационных, учебно-методических, кадровых ресурсов организуется ДО детей с умственной отсталостью. ОО применяют дистанционные технологии как при реализации основных образовательных программ, так и программ дополнительного образования для детей, обучающихся на дому.
Деятельность ресурсного центра дистанционного обучения на базе МАОУ Винзилинской СОШ им. Ковальчука направлена на обеспечение качественного образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, консультативно-методическую поддержку и повышение квалификации педагогов, реализующих обучение детей-инвалидов на дому (полностью или частично) с использованием дистанционных технологий, решение технических вопросов, необходимых для корректной работы оборудования, обслуживание и устранение неисправностей, возникающих при использовании комплекта оборудования. Организационно-методические мероприятия для педагогов территориальной зоны ( вебинары, семинары-практикумы, конкурсы) осуществляются в соответствии с ежегодным планом работы РЦ ДО: Традиционными в начале каждого учебного года являются семинары ««Актуальные вопросы организации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ». Завершают учебный год семинары-презентации опыта работы педагогов территориальной зоны с использованием технологий дистанционного обучения (онлайн или на базе ОУ). С 2023 г. с целью совершенствования научно-методического обеспечения процесса образования детей с ограниченными возможностями здоровья и обмена опытом работы педагогов и специалистов проводится межмуниципальный конкурс методических разработок по организации дистанционного обучения и психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ С 2022-2023 уч.г. с целью обеспечения преемственности между всеми уровнями обучения в РЦ взаимодействует с дошкольными образовательными учреждениями территориальной зоны.
Методические вебинары и семинары-практикумы: Образовательный блог учителя как дистанционная форма обучения Дистанционное обучение в системе школьного образования: сетевые педагогические сообщества в деятельности учителя Технология веб- квест как интерактивная образовательная среда Организация обучения детей с ОВЗ в условиях реализации федерального проекта «Современная цифровая образовательная среда» Создание интерактивных PDF-учебников (интерактивные рабочие листы к уроку) Технологии построения образовательного маршрута Особенности профориентационной работы с детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы (на базе Городского центра занятости г. Тюмени и Тюменского района) Онлайн-сервисы в работе учителя Виртуальная экскурсия как средство расширения границ образовательного пространства для детей с ОВЗ Технологии смешанного обучения в работе учителя Особенности организации обучения по адаптированным основным общеобразовательным программам образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра (из опыта работы МБОУ ОШ №2 г. Тюмени) Современные подходы к преемственности ДОУ и школы в вопросах обучения, воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями (на базе МАДОУ Винзилинский детский сад «Малышок» ) В 2020 г. опыт работы РЦ ДО был обобщён на круглом столе «Организация образования детей с ОВЗ в дистанционном режиме» в рамках Х областного форума «Жизнь без преград»
