Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный университет» Педагогический институт имени В.Г. Белинского Факультет педагогики, психологии и Кафедра «Изобразительное социальных наук искусство и культурология » Студент Кардащ О.А. Научный руководитель доцент, член СХ России Чуракова Л.Л. Пенза, 2017
АКТУАЛЬНОСТЬ: П роисходящие в современном обществе преобразования способствуют формированию нового социального заказа: формирование творческой, социально адаптированной личности. В связи с этим выдвигаются и новые требования к учебно-воспитательному процессу. Художественное, эстетическое образование, являясь неотъемлемой частью всего педагогического процесса и исследование методов обучения в данной области становится наиболее актуальным. К онструирование, как часть декоративно-прикладного искусства имеет свою специфику – огромное разнообразие применяемых техник и материалов. Наиболее популярна и доступна в декоративно - прикладном разделе искусства техника бумагопластики. Б умагопластика – один из самых простых, и в тоже время современных и увлекательных способов работы с бумагой. Техника конструирования средствами бумагопластики предоставляет для фантазии широкие возможности и доступна детям с самого раннего возраста.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Цель исследования – разработать методические рекомендации, способствующие обучению конструированию средствами бумагопластики на уроках изобразительного искусства в 6 классе.
ЗАДАЧИ: 1 2 3 4 И зучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования В ыявить особенности развития навыков конструирования средствами бумагопластики по ФГОС Р азработать и выполнить творческий проект по теме исследования Р азработать и экспериментально провести педагогический эксперимент
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: - Т еоретические методы для систематизации фактического материала ; - О пытно - экспериментальная работа; - М етод моделирования; - М етод наблюдения за творческой деятельностью школьников; - А нализ детских работ.
ТЕОРИТИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ: В.С.Кузин Б.М.Неменский Т.Я.Шпикалова М.С.Соколова И.Т.Волкотруб
СТРУКТУРА РАБОТЫ В ведение Д ве главы З аключение С писок литературы П риложения Т ворческий проект на тему декоративных пейзажей «Летний день», в технике бумагопластика
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Р ассмотрены современные и традиционные подходы по обучению конструированию средствами бумагопластики ; изучено влияние современных методик обучению конструированию школьников средствами бумагопластики. 2. И зученна искусствоведческая литература современного декоративного искусства, выявлены особенности « бумагопластики » как наиболее актуальной техники для изучения в школьных программах ИЗО.
3. А нализ программ Б.М. Неменского, Т.Я. Шпикаловой и В.С. Кузина, позволил нам сделать следующий вывод : что во всех программах присутствуют уроки, опирающиеся на общие методы обучения конструированию средствами бумагопластики в 6 классе. Но в программе Б.М. Неменского присутствует наибольшее количество уроков, посвященных нашей теме исследования. На основе этой программы был проведён педагогический эксперимент и разработаны методические рекомендации. 4. Р азработан и выполнен творческий проект на тему «Летний день». Проект состоит из трех картин. Жанр – декоративный пейзаж, в технике бумагопластики. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КОНСТАТИРУЮЩИЙ ФОРМИРУЮЩИЙ
Цель эксперимента – определить уровень сформированности навыков конструирования средствами бумагопластики в процессе создания натюрморта и выявить навыки владения художественными материалами у учащихся. ОЦЕНОЧНЫЕ КРИТЕРИИ - И спользование композиционных приемов - И спользование свойств бумаги - П лоскостное и объемное изображение предметов - В ладение элементарными специализированными знаниями и умениями; владение инструментом, умение резать по прямой, кругообразно, криволинейно. - У ровень развития воображения КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
У рок на тему: « Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства» (работа над натюрмортом из плоских изображений, силуэтная аппликация) Учащимся было предложено из плоскостных изображений составить натюрморт интересный по композиционному замыслу. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП
ТЁПЛЫЕ ЦВЕТА ХОЛОДНЫЕ ЦВЕТА АХРОМАТИЧЕСКИЕ ЦВЕТА ЦВЕТОВЕДЕНИЕ
ХОЛОДНЫЙ Давыдов В. Натюрморт ТЁПЛЫЙ Чхаидзе О. Натюрморт с апельсином Паршинова Е. Натюрморт МОНОХРОМНЫЙ
Сезанн П. Персики и груши Линкан О. Натюрморт Соаха Е. Декоративный натюрморт Мария А. Натюрморт Натюрморт
Давыдов В. Натюрморт Грек И. Натюрморт Сулимов А. Ваза с яблоками Сулимов Д. Белая ваза Сулимов Д. Время пить чай
ПРИМЕРЫ ВИДОВ БУМАГОПЛАСТИКИ
Цель: создать стилизованное изображение натюрморта средствами бумагопластики. Задачи: 1)Образовательная: Изучение видов « бумагопластики » на примерах работ современных художников качественно улучшит и закрепит владение декоративной грамотой 2)Воспитательная: Умение использовать материал-бумагу по назначению в выполняемой работе. Изучить и применить несколько техник работы с бумагой, что бы работа смотрелась более выигрышно, творческий подход; 3)Развивающая: развивать воображение, мелкую моторику рук, овладеть навыками работы с инструментами. Для данного урока мы использовали следующие пособия: ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП
Аллен и Пэтти Экман Кэлвин Николс Ася Козина СКУЛЬПТУРЫ ИЗ БУМАГИ
Helen Musselwhite Beth White Jeff Nichinaka ВЫТИНАНКА БУМАГОПЛАСТИКА БУМАГОПЛАСТИКА
Мод Уайт Светлана Ягодич ВЫТИНАНКА TUNNEL BOOK
РЕЗЬБА ПО КНИГАМ Su Blackwell
Карлос Мейра Helen Musselwhite БУМАГОПЛАСТИКА
ХАНДИГЫРИМ КВИЛЛИНГ БУМАГОПЛАСТИКА Работы современных художников
СКУЛЬПТУРЫ ИЗ БУМАГИ Аллен и Пэтти Экман ВЫТИНАНКА Beth White TUNNEL BOOK Светлана Ягодич РЕЗЬБА ПО КНИГАМ Su Blackwell КВИЛЛИНГ Светлана Аветисян ХАНДИГЫРИМ работа современного художника ВИДЫ СОВРЕМЕННОЙ БУМАГОПЛАСТИКИ
МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ ПЛЕТЕНИЕ ИЗ ГАЗЕТНЫХ ТРУБОЧЕК КИРИГАМИ
ПРИМЕРЫ СТИЛИЗАЦИИ ЭЛЕМЕНТОВ ИЗ БУМАГИ
ПРИМЕРЫ СТИЛИЗОВАННЫХ НАТЮРМОРТОВ ИЗ БУМАГИ
ОСНОВНЫЕ КОНСТРУКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ В БУМАГОПЛАСТИКЕ БИГОВКА, ФАЛЬЦОВКА
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 10
Д ля обучения конструированию средствами бумагопластики мы предлагаем как дидактическое пособие творческий проект декоративной композиции « Летний день». ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
