ДОУ д/с № 5 Проект «История утюга» Автор проекта - Шерстянникова Л. Ю.
Актуальность реализации музейной педагогики в дошкольном учреждении Существует множество форм работы по приобщению дошкольников к национальной культуре, формированию у них патриотических чувств. Одна из наиболее эффективных – это музейная педагогика. Она ориентирована на воспитание у ребенка уважения и интереса к культуре, традициям и быту народа, а также создает условия погружения личности ребенка в специально организованную предметно-пространственную среду и помогает заложить нравственные основы, учит правилам общения, развивает творческий потенциал ребенка.
Мини-музей М ини-музеи как способ решения педагогических проблем в образовании детей. Одна из лучших форма совместной деятельности взрослых и детей.
Этап первый – подготовительный ПРОБЛЕМА: В нашем детском саду недостаточно необходимых условий для освоения детьми традиционной культуры русского народа, приобщение дошкольников к национальной культуре. Уровень развития познавательного интереса к предметному миру у воспитанников находиться на невысоком уровне.
ЦЕЛЬ ПРЕКТА: Познакомить детей с историей возникновения утюга ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: • Изучить историю возникновения и развития утюга; • Формировать у воспитанников представление о многообразии видов утюга; • Обогащать словарный запас детей: рубель и скалка, цельнометаллический утюг (чугунный), угольный утюг, электрический утюг; • Обогатить предметно-развивающую среду, создать мини-музеи «Утюга» и «Предметы крестьянского быта»; • Создание условий для системного, целостного освоения детьми традиционной культуры Русского народа, приобщение дошкольников к национальной культуре, формирование у них патриотических чувств; • Воспитание свободной и творческой личности, осознающей свои корни, национальные истоки; • Совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов через внедрение инновационных форм и методов музейной педагогики; • развитие ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника;
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Д ети в возрасте 5-7 лет, родители воспитанников (законные представители), педагоги.
Этап второй – основной
Экскурсия в музее крестьянской избы
(на первом фото: дети слушают рассказ воспитателя об утюгах)
Экскурсия по школе
Сюжетно-ролевая игра «Я экскурсовод»
Экскурсия для родителей
Беседа - обсуждение «Что мне больше всего понравилось в музее»
Рисунки «Экспонаты музея крестьянской избы»
Первые музейные экспонаты своими руками
Физкультминутки
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. В ходе проекта дети узнают историю возникновения утюга, проследят изменение утюга в процессе эволюции, расширятся представления детей о жизни наших предков. Повышение уровня знаний детей о музее, о русской культуре, повышение познавательной активности, развитие креативности через создание творческих работ. Повышение мотивации родителей на активное сотрудничество. Освоение педагогами новой формы организации учебно-воспитательного процесса. Созданы условия для системного, целостного освоения детьми традиционной культуры русского народа, приобщение дошкольников к национальной культуре, формирование у них патриотических чувств. Созданы мини-музеи
ИТОГИ ПРОЕКТА Мини-музей утюга, мини-музей тряпичных кукол и переносной мини-музей монет «Денежка»
Мини- музей утюга
мини-музей тряпичных кукол
Мастер – класс по изготовлению тряпичной куклы - Колокольчик
Переносной мини-музей монет
Планы на будущее Продолжать работу по созданию мини -музеев разнообразной тематики и направленности. Продолжить сотрудничество со школой, администрацией и учреждением культуры села Тутура Изучить с детьми историю других предметов крестьянского быта
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
