ЕГЭ 2025 Сочинение
Критерии оценивания 1 Содержание сочинения К1 Отражение позиции автора по проблеме текста К2 Комментарий к позиции автора К3 Собственное отношение к позиции автора 1 балл - позиция автора верно сформулирована 0 баллов - п озиция автора не сформулирована или неверно сформулирована (+ К2 и К3 = 0 баллов) 3 балла - позиция автора прокомментирована + п риведены 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста + даны пояснения к каждым из них + указана смысловая связь и пояснение к ней 2 балла - Собственное отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент Нельзя использовать в качестве примера: Аниме, комиксы, мангу, компьютерные и видеоигры.
2 Критерии оценивания Речевое оформление сочинения К4 Фактическая точность речи К5 Логические ошибки К6 Соблюдение этических норм 1 балл - фактические ошибки отсутствуют 2 балла - логические ошибки отсутствуют 1 балл - допущена 1 логическая ошибка 1 балл - этические ошибки отсутствуют Этические ошибки: аргументы из экстремистских материалов пропаганда фашизма, антигосударственных ценностей, нетрадиционных ценностей, употребление бранных слов иностранные слова, имеющие общеупотребительные аналоги в русском языке
3 Критерии оценивания Грамотность сочинения К7 Орфография К8 Пунктуация К9 Грамматика К10 Речевые нормы 3 балла - орфографических ошибок нет 2 балла - допущено 1-2 орфографических ошибок 1 балл - допущено 3-4 орфографических ошибок о баллов - допущено 5 и более орфографических ошибок 3 балла - пунктуационных ошибок нет 2 балла - допущено 1-2 ошибок 1 балл - допущено 3-4 ошибок 0 баллов - допущено 5 и более ошибок 3 балла - грамматических ошибок нет 2 балла - допущено 1-2 ошибок 1 балл - допущено 3-4 ошибок 0 баллов - допущено 5 и более ошибок 3 балла - речевых ошибок нет 2 балла - допущено 1-2 ошибок 1 балл - допущено 3-4 ошибок 0 баллов - допущено 5 и более ошибок Всего: 22 балла
Структура сочинения
Проблема + позиция автора Проблема - вопрос (тема) Позиция автора - ответ на вопрос «Как война влияла на формирование характеров?» Два военных года закалили Вадима, научили его разбираться в людях, научили смелости − быть сильнее своего страха. Где искать ответ на вопрос: в начале текста в конце текста Рекомендация
Комментарий проблемы Зачин Пример Пояснение Используем клише 1.Размышляя над проблемой, публицист делится своими мыслями о... 2.Автор рассказывает о событиях... Цитата 1.Автор пишет: «Ц». Зачем автор использует данную сцену? 1.Этот пример показывает, что.... 2.Так (ФИО писателя) убеждает нас в том, что... Также пишем второй пример, используя слова для связок: Далее автор… Также… Кроме того… Однако…
Связь между примерами Виды связи Вопросы Клише Детализация Можно ли привести подробности? Какие? …так, например,... …рассмотрим детали… Причинно-следственная связь Что из этого вышло/следует? Как это может сказаться на… …вот почему… Подтверждение Как это подтверждается автором? …мысли автора подтверждаются следующей сценой… Объяснение Почему? Автор объясняет это так… Определение Что это обозначает? Автор понимает это явление по-своему… Аналогия На что это похоже? Схожесть прослеживается в… Выделение Что здесь главное? Автор выделяет в первую очередь… Сопоставление и противопоставление С чем это сравнивается? Чему противопоставлено? Сравним.. Автор противопоставляет…
Собственная позиция Я согласен/не согласен с мнением автора… ПОЧЕМУ Пример Примеры Жизненный опыт Читательский опыт Социальный опыт Факт из собственной жизни, жизни окружающих людей Произведения фольклора (кроме малых жанров) Историческое событие Произведения художественной литературы Мнение или поступки известного деятеля истории или современности Результат личного наблюдения Публицистические произведения Радио- или телепередача, подкаст
Вывод Объем 1-2 предложения Повтор своего мнения
