Доклад подготовлен аспирантами ИВС РАН Кирилловым А. С. Каскевич К. И.
Господство в науке парадигмы механицизма до середины XIX века Научные открытия, пошатнувшие абсолютизм этой парадигмы Эмпириокритицизм 2
Кризис в физике и основаниях математики в конце XIX века Открытие электромагнитных явлений, электрона, радиоактивного излучения, создание уравнений Максвелла Развитие экспериментальной психологии 3
Эрнст Мах (1838 — 1916) Рихард Авенариус (1843 — 1896) 4
Позитивизм Цель: создание единой картины мира и классификация наук Предмет исследования: научное мышление, механизмы образования знания. Эмпириокритицизм Цель: установление принципов упорядоченности явлений в сознании исследователя
Джордж Беркли - идея тождества существования и восприятия Давид Юм - понятие «причинности» есть измышление человеческого ума, а не объективный мировой закон Уильям Оккам - методологический принцип «запрета множить сущности без необходимости» 6
Очищение опыта от «метафизики» Идеал «чисто описательной» науки Принцип «экономии мышления» 7
«Чистый опыт» – это опыт в самом широком смысле слова, в нем отсутствуют конкретные характеристики. Возвращение к «естественному понятию мира». Её положения: Существуют индивиды; Есть элементы окружающей среды; Между индивидами и элементами среды есть множество отношений, как и между элементами среды. 8
Интроекция, таким образом, перешагивая опыт, взламывает естественное единство мира, деля его на внешний и внутренний, бытие и мышление, душу и тело, объект и субъект. После интроекции любая попытка привести продукты мысли в согласие с опытом обречена на поражение. 9
Опыт есть непрерывная цепь жизненных реакций на среду. Р. Авенариус исключает разницу между физическим и психическим. Существуют биологические зависимости индивида от среды, но реального дуализма опыта нет. Э. Мах: Основа научного знания – ощущения. «Только ощущение может быть мыслимо как существующее». В природе не существует другой реальности, кроме наших собственных ощущений. Предметом науки является связь между ощущениями, а не между вещами или телами, так как последние суть только «комплексы ощущений». 10
Задача эмпириокритицизма – критика опыта, «зараженного» метафизикой. Необходимо устранить априорные (доопытные) утверждения и «скачки мысли» в процессе познания, существующих в философских и научных построениях. Теория должна быть всегда адекватна познаваемой действительности. 11
Принцип экономии мышления – основной принцип, направляющий развитие человеческого познания. Минимум познавательных средств для достижения максимума знаний. Задача науки – искать константу в естественных явлениях, способ их связи и взаимосвязи. 12
Отказ от метафизической проблематики приводит к идеалу «чисто описательной» науки, целью которой является выявление функциональных зависимостей между элементами опыта. 13
