Формы консультативной работы с родителями обучающихся посещающих логопедические занятия Учителя-логопеды МБОУ СОШ № 169 Учителя-логопеды МАОУ ЦО «Развитие»
-Индивидуальные консультации -Групповые консультации -Взаимодействие в сети Интернет
Фото и видео фиксация артикуляционных упражнений
Упражнение на закрепление образа букв «Угадай букву»
Групповые формы
Интернет-взаимодействие
https://dzen.ru/a/ZsGY8yv05TxIokCy?share_to=link
Основные темы консультаций
Родители не приходят на консультации, не отслеживают посещения занятий и полностью полагаются на образовательное учреждение в вопросе обучения.
Родители знакомятся с рекомендациями, отслеживают посещение занятий, но по факту ничего из рекомендаций не выполняют и не следят за динамикой развития корректируемых навыков ребёнка.
Родители слишком активно включены в процесс коррекции. Выполняют все задания в большем объёме, зачастую и вместо ребёнка. Иногда неправильно инструктируют ребёнка по выполнению задания ( на своё усмотрение), не учитывают мнение ребёнка. Лишают его инициативы и мотивации что-либо выполнять самостоятельно.
Выбор методов и приёмов при работе с семьёй всегда зависит от индивидуальных особенностей обучающегося и возможностей родителей включаться в совместную деятельность с учителем-логопедом.
https://t.me/mazinavd https://t.me/uchim_gramote Полезные ссылки на ТГ каналы по речевому развитию https://t.me/gS9nLQtXySU3YWY6
