Выполнили: Сапогова Дарья Игоревна, Родионова Василиса Владимировна, Ламах Юлия Алексеевна Руководитель: Захарова Галина Леонидовна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 41 имени Григория Алексеевича Тарана» Москва 2024
1 2 План Цель 3 Материалы и методы Введение и мотивация исследования 4 Процесс подготовки 5 6 Результат Заключение
Введение и мотивация Мы подготовили данное исследование, так как сами являемся постоянными пользователями социальных соцсетей, в том числе, Вконтакте, и понимаем, насколько обширно их влияние на школьников. Поэтому мы хотели с помощью постов, видеороликов и других инструментов коммуникации в нашей медиагруппе: Привлечь внимание школьников к городскому проекту «Медиакласс в московской школе»; Вызвать у подростков интерес к медиатехнологиям и желание заниматься творчеством.
Цель Повышение заинтересованности школьников к сфере медиакоммуникаций и создание площадки для качественного информационного обмена.
Материалы и методы Создание и размещение видеороликов Создание обсуждений Создание опросов Проведение флешмобов Написание постов и статей Создание фотоальбомов Размещение презентаций Подборка топ-подкастов, книг, фильмов и т. д. Размещение полезных ссылок
Результат Группа медиакласса вызвала интерес у школьников, многие из которых стали активными подписчиками. Осведомлённость школьников о деятельности медиакласса значительно возросла, а с ней вырос и интерес к медиасфере в целом.
Заключение В процессе работы над медиаконтентом группы мы создали качественную информационную площадку для общения со школьниками и донесения информации о медиасфере и городском проекте «Медиакласс в московской школе», повысив у многих из них мотивацию к выбору профессии, связанной с медиакоммуникациями, медийным пространством.
