Гусейнова Е. В., учитель-логопед Кордумова А. А., учитель-логопед Лобанова А. С., учитель-логопед ГБОУ школа 131 Красносельского района СПб
Цель: формировать умение узнавать предмет, ориентируясь на его признаки и действия. Игра «Узнай игрушку»
Игра «Опиши предмет» Цель: учить согласовывать существительное с прилагательным
Думаю о... Мечтаю о... Цель: коррекция и развитие умения согласовывать слова в предложном падеже. Цель: коррекция и развитие умения использовать уменьшительно-ласкательные суффиксы. Ставлю « лайк »
Вижу... Смотрю на... Увидел... Цель: коррекция и развитие умения согласовывать слова в дательном падеже. Цель: коррекция и развитие умения согласовывать слова в именительном и винительном падежах, развитие умения согласовывать притяжательные местоимения. Это. Тут. Дай. На. Беру. Мой...
Нет! Стоп! Нельзя! Цель: коррекция и развитие умения согласовывать слова в родительном падеже. Цель: коррекция и развитие умения согласовывать слова в творительном падеже, развитие умения использовать единственное и множественное число, согласовывать существительные с числительными. Играю с...
Игра «Крестики-нолики» Цель: учить выделять из группы предметов лишний и доказывать правильность своего решения.
Игра «Посмотри и назови» Цель: учить дифференцировать предлоги и составлять грамматически верные предложения
1. Словообразование существительных. «Назови ласково» Совершенствовать грамматический строй речи. Учить использовать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. « Назвать животных парами» Совершенствовать грамматический строй речи. Учить употреблять существительные с суффиксами – онок -, - енок -. – ат -, - ят -. « Назвать профессии» Совершенствовать грамматический строй речи. Употреблять названия профессий с суффиксами –чик-, - щик -. « Один – много» Учить образовывать существительные множественного числа. Активизация словаря. « Что в магазине?» Формировать навык дифференциации существительных единственного и множественного числа. Дидактические игры для развития лексико-грамматического строя речи
2. Словообразование глаголов «Олины помощники» Образовать формы множественного числа глаголов. «Разноцветный сундучок» Обучение при согласовании среднего (женского) рода с местоимением ориентироваться на окончание. «Найди действия» Обучение дифференциации глаголов с приставками. Дидактические игры длч развития лексико-грамматического строя речи
3. Словообразование прилагательных « Хвосты» Активизация словаря по теме. Закрепить умения образовывать притяжательные прилагательные. «Ералаш» Закрепить умения образовывать притяжательные прилагательные с суффиксами –ин-, -й-. « Правильно назови листья» Закрепить умения образовывать притяжательные прилагательные с суффиксом – ов -. « Что из чего сделано?» Образование относительных прилагательных. Дидактические игры длч развития лексико-грамматического строя речи
