« Использование технологий искусственного интеллекта в образовании » Экспертная сессия
2 Надежда Лихошерст, методист ООО «СберОбразование», г. Москва
3
4 МИФ ПЕРВЫЙ, ЛЮБИМЫЙ Я буду больше говорить с детьми У меня будет больше времени на отдых Я буду больше заниматься творчеством ИИ проверит за меня задания Я смогу уделить время здоровью Мне не надо будет торопиться У меня не будет аврала
Автоматическая проверка заданий Предоставление обратной связи Составление отчетов, индивид. планов Создание учебного материала Время на освоение сервисов и программ Перепроверка работ, заданий Технические проблемы, баги 5
Учителя Забайкальского края, использующие викторины, отмечают, что освоение новых сервисов захватывает, мотивирует, подстегивает 6
7 МИФ ВТОРОЙ, ОН ЖЕ ПЕРВЫЙ Мы больше не нужны Нас просто заменят Скоро везде будет только ИИ Школы могут обойтись без учителей Онлайн курсы заменят обычные уроки ИИ будет оценивать учеников
ИИ – ретрансляторы материала ИИ - тьюторы ИИ - ассистенты «Школы без учителей» Воспитание, эмоции, поддержка Обучение использованию ИИ Социальные навыки Критическое мышление 8
Учителя Воронежской области сформулировали больше десяти аргументов в пользу искусственного интеллекта в своей работе 9
10 МИФ ТРЕТИЙ, НАИВНЫЙ ИИ даёт неправильные ответы ИИ делает детей глупыми В ИИ всегда ошибки Ошибки ИИ ужасны и непростительны Ошибки ИИ сложно найти “Незнайка в солнечном городе” Н.Н. Носов
Тест Тьюринга метод исследования искусственного интеллекта, позволяющий определить, способен ли компьютер мыслить как человек Качество промпта четкость и конкретность, соответствие цели, структура, контекст, длина, язык 11
Используя ИИ-сервисы ученики трёх лицеев из городов Тырныауз, Ташкент и Санкт-Петербург решали творческую задачу «Мы через 10 лет» 12
13 МИФ ЧЕТВЁРТЫЙ, ЗАГАДОЧНЫЙ Сложное недолговечно Наиграемся и забудем Мы не знаем, что будет Проживем без ИИ
ИИ может оказаться очередным технологическим пузырем, подобно доткомам, когда чрезмерные ожидания и инвестиции приведут к разочарованию и резкому падению интереса к этой технологии Критики аргументируют, что ИИ способен решать лишь узкий круг задач, и, когда его возможности исчерпаются, интерес к нему снизится, что сделает его временным явлением, не способным трансформировать целые отрасли 14
Учителя Эльбрусского района Кабардино-Балкарской Республики сочетают в работе традиции и технологии 15
16 МИФ ПЯТЫЙ, НЕОДНОЗНАЧНЫЙ У нас даже интернета нет Хорошие курсы про ИИ дороги У школ нет денег на ИИ Все ИИ сервисы платные Бедные будут учиться онлайн Денег нет
Затраты на инфраструктуру Обучение педагогов Поддержка государства Снижение затрат на рутинную работу Доступы по подписке или бесплатно Конкурсы и гранты 17
Василий Тюрин, учитель ГБОУ гимназия № 642 «Земля и Вселенная», г. Санкт-Петербург стал победителем конкурса «Инновационные технологии в дополнительном образовании» 18
19 МИФ ШЕСТОЙ, ПОПУЛЯРНЫЙ С ИИ все делается просто Особенно ДЗ Можно пройти много курсов Вся информация доступна мгновенно Можно освоить все, что угодно ИИ подберет программу
ИИ сокращает время поиска нужной информации ИИ способен анализировать успехи и недостатки каждого ученика, предлагая индивидуальный план обучения ИИ может облегчить некоторые этапы учебного этапы процесса, но не заменяет самостоятельную работу мозга Обучение требует не только запоминания фактов, но и умения мыслить критически ИИ не отменяет необходимости усилий, дисциплины и желания учиться 20
В Самарском государственном социально-педагогическом университете проведена апробация ИИ – продукта в ходе профессионального (демонстрационного) экзамена 21
22 МИФ СЕДЬМОЙ, СЕРЬЕЗНЫЙ Мы перестанем общаться по-человечески Автоматизация приведет к отдалению Люди меньше разговаривают Страшно довериться машинам Неизвестно, к чему приведет ИИ У технологий нет совести Евгений Велтистов "Приключения Электроника"
1. ИИ неспособен проявлять эмпатию, креативность и интуицию 2. ИИ не способен заменить человека в вопросах, требующих моральной ответственности 3. Творчество ИИ основано на шаблонах и алгоритмах Использование ИИ не исключает, а наоборот, усиливает человеческий элемент в образовании, позволяя учителям уделять больше внимания личным отношениям с учащимися 23
Методисты Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Архангельского областного института открытого образования освоили «Ассистент преподавателя» 24
Спасибо за внимание! Презентацию можно скачать здесь
