Татьяна Федоровна Лаврова педагог-психолог МАОУ «Гимназия №86 с углубленным изучением иностранных языков»
Возраст от 1 1 -1 2 до 17-18 лет – не столько фаза развития организма, сколько этап развития личности, переход от зависимого, опекаемого детства к самостоятельной и ответственной деятельности.
половое созревание и неравномерное физиологическое развитие («гормональная перестройка») внешние изменения (угловатость, несуразность, прыщи и пр.), эмоциональная неустойчивость подростки ощущают постоянный дискомфорт, переживают по любому поводу более ярко и интенсивно
изменение социальной ситуации развития переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости открытие и утверждение собственного «Я», поиск своих ценностей и норм
первая любовь, первые взрослые увлечения, первые взрослые разговоры, первые большие ошибки. Крайне необходимо, чтобы в семье был хороший климат, доверительное общение, способное сглаживать все удары и падения.
не знают, как реализовать свои потребности, желания; нет четких жизненных целей и ценностей; значимо признание сверстников; плохо устойчивы в ситуации стресса; мало жизненного опыта; отрицают авторитеты; бескомпромиссны.
на аватарки, картинки в статусе, и пр. на шрамы неизвестного для вас происхождения, свежие порезы, сильные царапины, синяки и другие раны. Локализация: руки, ноги, живот, торс.
Зачем?
Общайтесь, обсуждайте проблемы, учите их разрешать, внушайте оптимизм. Доверие и контроль!!
Любите вашего ребенка таким, какой он есть, и забудьте о качествах, которых у него нет... Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете.
