Кейс-технологии «Главное предназначение кейс-технологии – развивать способность разрабатывать проблемы и находить их решение, учиться работать с информацией.» ~ Л.Выготский Кейс-технологии в современном образовании нужны для: Формирования практических навыков решения проблемной ситуации, приближенной к жизни. Развития междисциплинарных знаний и умений. Развития метапредметных знаний и умений. Знакомства детей с реальной жизнью Или метод анализа конкретных ситуаций — это разбор ситуации или конкретного случая, деловая игра. Камышлов, 2024 Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области « Камышловский педагогический колледж» Исполнители: Аитова А.Н., Берсенева Д.Д.; Студентки: 2А группы Преподаватель: Баранова С.А
Отличительные особенности кейс-технологий Виды заданий для кейсов Решение кейсов состоит из нескольких шагов: 1) исследования предложенной ситуации (кейса); 2) сбора и анализа недостающей информации; 3) обсуждения возможных вариантов решения проблемы; 4) выработки наилучшего решения. 1. Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа ; 2. Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий; 3. Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание стихотворения, видеоролика; 4. Изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных Интернет источников. Кейсы Полевые (вымышленные) Кресельные (из опыта)
