2 класс Step 2 9
Упр. 1 стр. 10 8 Послушайте разговор трёх учеников. Прочитайте его за дикторами, а затем разыграйте по ролям.
Упр. 2 стр. 10 8 Послушай и прочитай диалог Тима ( Tim ) и Дэна ( Dan ) и скажи, как по-английски звучат слова
мама папа бабушка дедушка mum, mother dad, father granny grandad Упр. 2 стр. 10 8 Послушай и прочитай диалог Тима ( Tim ) и Дэна ( Dan ) и скажи, как по-английски звучат слова
Упр. 3 стр. 10 9 Сможешь ли ты прочитать эти слова, словосочетания и предложения? Проверь себя
I can see …
Упр. 4 стр. 10 9 Скажи, кто есть кто на этих семейных фотографиях.
местоимения I (я) he (он) she (она) it (он, она, оно) Упр. 5 стр. 110 Послушай, повтори за диктором, и постарайся запомнить
she he it it it
1) Denis Ross is happy. He is happy. 2) Sally can see a big ship. She can see a big ship. 3) I can see a little shop. I can see it. 4) Mum is sad She is sad. 5) Dad is fine. He is fine. 6) Polly can see a cat. She can see a cat. Упр. 6 стр. 110 Замени подчёркнутые слова местоимениями. Rule
Упр. 7 стр. 110 Посмотри на картинки и дай характеристики изображённым на них людям и животным
I am… = I’m… Я ( есть ) … I ’m Sam. I ’m from London. I am Sam. I am from London. I ’m big. — I am big. — Я (есть) большой. I ’m little. — I am little. — Я (есть) маленький. Упр. 8 стр. 111 А. Вспомни фразы:
Упр. 8 стр. 111 Б. Послушай и прочитай эти фразы за диктором
Упр. 9 стр. 111 Посмотри на рисунки и скажи, что могли бы сказать о себе изображённые на них люди и животные
Упр. 1 стр. 53 Послушай, что говорят о своих мамах их детёныши, и соедини номер высказывания с соответствующим рисунком б д в a г
Упр. 2 стр. 53 Напиши по строчке эти слова.
Упр. 3 стр. 54 Нарисуй кого−нибудь из членов своей семьи (маму, папу, бабушку или дедушку) и сделай подпись к рисунку.
Упр. 4 стр. 55 Перепиши предложения, заменяя имена собственные местоимениями he, she, it. I can see Polly. She is little. She is funny. She is good. I can see Nick. He is big. He is sad. Rex is a dog. It is good. It is red.
