ЛЕКЦИЮ ПОДГОТОВИЛА: МУХАНОВА ИРИНА ФЕДОРОВНА, кандидат психологических наук, доцент кафедры философии и психологии ДонНМУ им. М.Горького Е -mail : mukhanovai@mail.ru
ПЛАН 1.Определение психологии как науки. Предмет и объект, задачи психологии. 2. Понятие психики. Структура психики. Возрастная периодизация. 3. Характеристика основных отраслей психологических знаний. 4. Место психологии в системе наук (психология и философия, психология и педагогика, психология и физиология, психология и медицина). 5.Этапы возникновения и развития психологии. Современные психологические школы. 6. Методы психологии. Этика психологического исследования. 7. Значение психологических знаний в практической деятельности врача. 8. Личность и ее структура. Определение понятия личность, характеристика ее основных компонентов (темперамент, характер, способности, эмоции, мотивы, социальные установки). 9. Структура темперамента и характера. Типы темперамента. Теория мотивации. Особенности выражения отдельных эмоций.
1. Бандурка, А. М. Основы психологии и педагогики : учеб. пособие / А. М. Бандурка, В. А. Тюрина, Е. И. Федоренко. - Ростов н /Д : Феникс, 2009. - 250 с. 2. Гуревич, П. С. Психология и педагогика: учебник / П. С. Гуревич. – Москва: Юрайт, 2014. – 478 с. 3. Гуревич, П. С. Психология: учебник / П. С. Гуревич. – Москва: Инфра-М, 2015. – 330 с. 3. Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология: учебник (Серия «Психологический компендиум врача») – 2-е изд. испр. и доп. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. 4. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2014. – 582 с. 5. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 688 с. 6. Общая психология / под редакцией академика А. В. Петровского; М : Просвящение, 2011. 7. Психология развития. Словарь / Под. ред. А.Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2006. 8. Психология. Учебник / Под ред. А.А.Крылова. – М.: «Проспект», 1999. – 584 с. 9. Райгородский Д.Я. «Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров». Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 2010. 10.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с. – (Серия «Мастера психологии»). 11. Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика [Текст] : учебник / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, В. Е. Столяренко. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 636 с. 12.Теории личности / Хьелл Л., Зиглер Д. – СПб.: Питер, 2007. – 607 с Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. и общая редакция А.А. Реана – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 320 с. – (Серия «Хрестоматия по психологии»). 13. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: [курс лекций]: учебное пособие / Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва: АСТ, 2013 – 351 с. 14. Юсупов, Ф. М. Общая психология: курс лекций / Ф. М. Юсупов. – Казань: Казанский университет, 2013. – 143 с.
Жила-была пожилая китайская женщина, у которой было два больших кувшина. Они свешивались по концам коромысла, лежащего у нее на плече. У одного из них была трещина, в то время как другой был безупречным и всегда вмещал в себя полную порцию воды. В конце длинного пути от реки к дому старой женщины кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь наполовину. В течение 2-х лет это происходило каждый день: старая женщина приносила домой всегда только полтора кувшина воды. Безупречно целый кувшин был очень горд своей работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен, что он может делать только половину того, для чего он был сделан. Спустя два года, которые, казалось, убедили его в бесконечной собственной непригодности, кувшин обратился к старой женщине: - Мне стыдно из-за моей трещины, из которой всю дорогу к твоему дому всегда бежит вода. Старая женщина усмехнулась. - Ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина – нет. На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоем недостатке. Так что ты поливаешь их каждый день, когда мы идем домой. Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими стол. Если бы ты не был таким, какой ты есть, то этой красоты не было бы и она не оказывала бы чести нашему дому. Каждый человек имеет свои странности, изюминки и недостатки. Эти особенности и трещинки делают нашу жизнь интересной и неповторимой. Просто воспринимайте каждого (в том числе и себя) таким, какой он и вы есть, находите хорошее. Умейте этому радоваться и тогда благоухающие цветы будут сопровождать все ваши тропинки и дороги жизни!
Психе́я или Психе ( др.-греч. Ψυχή, «душа», «дыхание») — в древнегреческой мифологии олицетворение души, дыхания. Эрос - греческий бог любви, которому в римской мифологии соответствуют Амур и Купидон (от « cupido » - «желание»). Зевс, благословив Психею и Эроса, Превратил девушку в богиню, подарив ей бессмертность. Вот почему Душа (Психея) и Любовь (Эрос) бессмертны и неразлучны. именно поэтому влюблённые соединяются навеки.
1879 1879 г. «МАТЕРИАЛЫ К ТЕОРИИ ЧУВСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ» (1862 г.)
Психика – это субъективное отражение объективной реальности
Древняя китайская классификация: Молодость – до 20 лет Возраст вступления в брак – до 30 лет. Возраст выполнения общественных обязанностей – до 40 лет. Познание собственных заблуждений – до 50 лет. Последний период творческой жизни – до 60 лет. Желанный возраст – до 70 лет. Старость – от 70 лет. Классификация возрастов жизни по Пифагору (6в. до н.э.): Период становления – 0-20 лет («весна»). Молодой человек – 20-40 лет («лето»). Человек в расцвете сил – 40-60 лет («осень»). Старый и угасающий человек – 60-80 лет («зима»).
Возрастная периодизация, принятая Международным симпозиумом по возрастной периодизации в г. Москве в 1965г. Новорожденный – 1 – 10 дней. Грудной возраст – 10 дней – 1год. Раннее детство – 1 – 2 года. Первый период детства – 3 – 7 лет. Второй период детства – 8 – 12 лет для мальчиков. 8 – 11 лет для девочек. Подростковый возраст – 13 – 16 лет для мальчиков 12 – 15 лет для девочек Юношеский возраст – 17 – 21 для юношей 16 – 20 лет для девушек. Средний (зрелый) возраст: первый период – 22 – 35 лет для мужчин 21 – 35 для женщин. второй период – 36 – 60 лет для мужчин 36 – 55 для женщин. Пожилой возраст – 61 – 74 лет для мужчин 56 – 74 для женщин. Старческий возраст – 75 – 90 лет для мужчин и женщин. Долгожители – старше 90 лет.
3.
4.
5.
