Цель: научить применению метода фокальных объектов при решении конструкторских задач по усовершенствованию изделий.
В 50-е гг. метод разработал Ч. Вайтинг (США ). Суть метода в том, чтобы свойства случайных объектов перенести на центральный объект и в полученных сочетаниях попытаться найти рациональное зерно.
Сущность метода – перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит в фокусе переноса. МФО от слова «фокус» – концентрация внимания на конкретном объекте
П ризнаки нескольких случайно выбранных объектов переносят на совершенствуемый объект. В результате получаются необычные сочетания, позволяющие преодолеть психологическую инерцию. + = легкий круглый мяч
воплощение идеи не должно при водить к принципиальному изменению технологического процесса производства; любое дополнение не должно приводить к существенному повышению себестоимости продукции; модернизация изделия должна быть возможна без привлечения дополнительных квалифицированных специалистов; любое предложение должно сопровождаться техническими комментариями по его внедрению:
Деревянный Металлический Комбинированные материалы С ящиками Раскладной Обеденный Компьютерный Устойчивый
Получить новые сочетания, зафиксировать самые интересные идеи Выбрать главный объект для усовершенствования (фокальный объект) Присоединить к фокальному объекту новые свойства от выбранных случайных объектов Выбрать 3-4 случайных объекта Выделить характерные, особенные свойства у случайных объектов
Стереотипные Созданные методом фокальных объектов
Фридрих Кунце Карл Юнг Чарльз Вайтинг Иван Павлов
Фокальный объект Случайный объект Дифференцированный объект Оригинальный объект
Живой Съедобный Колючий
Как называется объект, который подвергается преобразованию с помощью метода фокальных объектов? Фокальный объект Случайный объект Дифференцированный объект Оригинальный объект
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3281/start / https://resh.edu.ru/subject/lesson/3281/main / https://resh.edu.ru/subject/lesson/3281/train/# 192683 https://resh.edu.ru/subject/lesson/3281/train/# 192684
Спасибо за внимание!
