Методическое пособие «Весёлые домики с цифрами» (ЛЕГО – конструирование для старшего дошкольного возраста) Автор : Ильина О.М. воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Сказка» НМР РТ
Согласно школьной программе, первоклашки должны уметь автоматически решать примеры на сложение и вычитание в пределах чисел первого и второго десятков. Для того, чтобы успешно справиться с поставленными задачами, детки со старшего дошкольного возраста должны знать из чего эти числа состоят. Вся проблема заключается в том, что информация эта — абстрактная и запомнить непоседливому малышу не так просто. Поэтому преподносить ее нужно в увлекательной, наглядной и понятной форме. И я решила создать в группе для детей пособие на тему « Весёлые домики с цифрами» (Состав числа до 10). Лучше всего для него подходят так называемые числовые домики - ЛЕГО - конструкторы, картинки - образцы, созданные специально для освоения дошколятами азов счета.
Цель : формирование творческо-конструктивных способностей, познавательной и коммуникативной активности дошкольников средствами ЛЕГО -конструирования. Задачи: - учить детей конструированию по образцу; - развивать творческую активность и индивидуальные способности дошкольников; расширять знания об окружающем мире; развивать интерес к моделированию и конструированию, стимулировать техническое творчество; формировать предпосылки к учебной деятельности: умение и желание трудиться, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу; формировать коммуникативные навыки дошкольников при работе в паре, коллективе; учить умению высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения.
Этапы создания пособия : Данное пособие состоит из ЛЕГО- конструкторов, это домики с этажами, на крыше которых число, указывающее количество жителей на каждом этаже. Числа ламинированы, и закреплены на двухстороннем скотче, на каждую часть конструктора. Конструктор имеет эстетический вид, удобен в применении, приятен на ощупь.
Ход: Ребенку предлагают определить состав числа каждого домика по карточкам, при этом учитываются, то, что домики разные по цвету и соответствуют количеству этажей. Детям, которые с легкостью справляются с заданием, не предлагаются образцы - подсказки. А тем детям, у кого есть затруднения, предлагаются образцы, для усвоения и закрепления знания, при выполнении задания.
Ожидаемый результат: дети умеют конструировать по образцу и без него; у детей развита творческая активность и индивидуальные способности; и меются знания об окружающем мире; у детей развит интерес к моделированию и конструированию, они проявляют желание в техническом творчестве; у детей сформированы предпосылки к учебной деятельности: умение и желание трудиться, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу; сформированы коммуникативные навыки при работе в паре, коллективе; дети умеют высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения.
