1
Основным сырьем для производства бумаги служит древесина, но некоторые виды бумаги делают из соломы, хлопчатобумажного, льно -пенькового, шерстяного и шелкового утильсырья. Сырьем для производства картона служат те же материалы, что и для бумаги (древесина, макулатура, тряпье, солома, камыш). 2
3
Виды бумаги: писчая: тетрадная, почтовая, потребительская; печатная: газетная, книжная, журнальная, картографическая, плакатная, мелованная, гознак; чертежно-рисовальная: чертежная, рисовальная, миллиметровая, калька под тушь, калька под карандаш; хозяйственно-бытовая: салфеточная, обойная, туалетная, настольная декоративная: тисненая, шагреневая, гранитолевая, гофрированная (креповая), цветочная, матовая, глянцевая, бархатная. 4
Виды работ с бумагой в начальной школе: оригами плетение симметричное вырезание Конструирование изделий, аппликация мозаика 5
Виды картона: по назначению: тарный (коробочный: древесный бурый и белый, гофрированный, сплошной, склеенный); полиграфический (переплетный, билетный, матричный, прессшпан); электроизоляционный; технический; обувной (для изготовления стелек, задников, простилок и других деталей обуви); строительный (облицовочный, многослойный, кровельный). 6
Виды работ с картоном в начальной школе: - плоскостной картонаж (разметка и вырезание деталей из картона; оклеивание картона цветной бумагой). -объемный картонаж (изготовление объемных изделий из картона); -переплетные работы (ремонт книг, мягкий переплет, жесткий составной и сплошной переплеты: папки, блокноты, записные книжки). 7
Выполнение технологических операций при обработке бумаги и картона сопровождается последовательным рядом мыслительных действий: планирование предстоящей трудовой деятельности, осуществление различных расчетов, чтение чертежа, мысленное сравнение данного образца с похожими на него изделиями. Наиболее сложными элементами мыслительной деятельности являются самостоятельные расчеты, частичное изменение предлагаемой конструкции или обдумывание и разработка ее нового варианта по своему замыслу. 8
