МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления Кафедра «Социальные технологии» «Психолого-педагогическая готовность ребёнка к обучению в школе» Выполнила: студентка 3 курса Группы ЗУ5152 Маринкина Анастасия Евгеньевна
Подходы изучения готовности к школе: -Исследования, направленные на формирование у детей дошкольного возраста определенных изменений и навыков, необходимых для обучения в школе; -Исследования новообразований и изменений в психике ребенка; -Исследования генезиса отдельных компонентов учебной деятельности и выявление путей их формирования; -Изучение изменений ребенка сознательно подчинять свои действия заданному при последовательном выполнении словесных указаний взрослого.
Интеллектуальная готовность Личностная готовность Социально-психологическая готовность Эмоционально-волевая готовность Психологическая готовность:
наличие кругозора запас конкретных знаний интерес к знаниям. Интеллектуальная готовность
Личностная готовность умение строить отношения с учителем умение общаться со сверстниками отношение к себе
Эмоционально-волевая готовность Общее состояние ребенка Состояние нервной системы Сохранность слухового и зрительного аппаратов Развитие мелкой моторики
Мотивационная готовность желание учиться, получать знания умение слушать учителя и выполнять его задания определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.
Психолого-педагогические требования к ребенку, поступающему в первый класс.
В области представлений об окружающем мире я моя семья окружающий мир
Математические представления числовую последовательность в пределах 10 числа в прямом и обратном порядке знаки +, -, =, <, > названия фигур: треугольник, квадрат, круг знать:
уметь: сравнивать две группы предметов составлять из нескольких геометрических фигур более сложную фигуру по образцу сравнивать предметы по цвету, размеру, форме оперировать понятиями: налево, направо, вверх, вниз, за, перед, раньше, позже, между
В области развития речи четко произносить все звуки речи выделять звуки в словах составлять предложения из 3-5 слов использовать обобщающие понятия составлять рассказ по картинке наизусть читать любимые стихотворения последовательно передать содержание сказки
Развитие логического мышления Развитие произвольного внимания Развитие произвольной памяти Развитие психологических функций
Рекомендации родителям для подготовки ребенка к школе
Упражнения, которые помогут подготовить ребенка к школе Задачи – головоломки Мозаика Назови одним словом Какая фигура не подходит Отгадай загадку Закончи предложение Четвертый лишний Скажи наоборот Что будет, если…
Важно! Не учить ребенка читать, а развивать речь, способность различать звуки Не учить писать, а развивать мелкую моторику Развивать способность ребенка слушать, понимать смысл прочитанного, уметь пересказывать
Спасибо за внимание!
