Учиться понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1) на этапе определения актуальности темы Учиться принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3), а также работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6) на этапе разработки устава студенческого сообщества Учиться осуществлять деятельность по поиску и привлечению клиентов (ПК 5.1) на этапе выполнения эскизов объявления
Задачи: Актуализировать базовые знания: книжная фаза (информационного обмена), изобретение книгопечатания (коммуникационная революция), документная коммуникация (род), документ, функции документа, специфика книгопечатания, креолизованный текст Выполнить упражнение на разработку шаблонного документа (устава) Познакомиться с понятиями модуля, модульной сетки; познакомиться с видами модульных сеток Научиться применять простые сетки на примере выполнения объявления для студенческого сообщества
Познавательная функция Гедонистическая функция Библиофильская функция Функция личных реликвий Функция самовыражения автора Инструментальная функция Образовательная (педагогическая, просветительская, воспитательная) Идеологическая (агитационно-пропагандистская) Вспомогательная Бюрократическая Художественно-эстетическая Товарная функция Мемориальная функция
УСТАВ АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «…..» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Автономная некоммерческая организация студенческий пресс-центр «Отважные Креативные Отчаянные» (далее по тексту – АНОСПЦ «ОКО», где АНОСПЦ/ авнекосп = аббревиатура/акроним, ОКО = бэкроним ) является не имеющей членства некоммерческой организацией, учрежденной на основе добровольных имущественных взносов учредителей в целях предоставления услуг в области информации. 1.2. АНОСПЦ «ОКО» в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным Законом «О некоммерческих организациях», Законом Российской Федерации «О средствах массовой информации» и настоящим Уставом. 1. 3. Полное наименование : «Автономная некоммерческая организация «Студенческий пресс-центр «ОКО». 1.4. Сокращенное наименование Студенческий пресс-центр «ОКО ». 1.5. Деятельность Студенческого пресс-центра «ОКО» сроком не ограничена. 1.6. Юридический адрес Студенческого пресс-центра «ОКО » : г. Омск ул.Добролюбова, д.15… Методические рекомендации, 1 семестр ( MOODLE, «Буковая роща», беседа)
Функции поликодовых ( креолизованных ) текстов: аттрактивная ‑ привлекать внимание адресата, участвовать в организации визуального и/или аудиального восприятия текста; например, в учебных текстах эту роль играет цвет; · информативная – передавать определенную информацию; участвовать в формировании содержания текста; так, основное назначение рекламы – выдать информацию, но неизменным условием являются яркость и броскость демонстрации; · функцию иллюстрации вербального компонента; · волюнтативная – управлять деятельностью адресата; · экспрессивная – воздействовать на эмоции адресата; · эстетическая – воздействовать на эстетические чувства адресата; · фатическая /контактоустанавливающая и контактная – обычно в мультимедийных текстах – создавать ситуацию живого общения; · техническая – организовывать визуальное восприятие текста, например зрительное определение рамок высказывания, и пр. Критерии, как им соответствовать
Информативность текста Доступность информации Креолизация текста и его рациональное использование Аттрактивность (привлекательность) Наличие модульной сетки и рациональное ее заполнение Композиционная целостность Экспрессивность (эмоциональность) Эстетичность Аккуратность
Оценивание осуществляется следующим образом: малые группы (студенческие сообщества ) оценивают выступления друг друга, обосновывающие композицию и содержательную часть объявления, далее они обмениваются своими эскизными разработками и оценивают их по разработанным критериям с учетом соответствия предоставленному уставу. Замечания и предложения по итогам оценивания озвучиваются.
Что такое модуль? Что собой представляет модульная сетка? Какие аспекты желательно учитывать при выборе сетки? Каким образом должны заполняться модули сетки? Насколько велика в этом отношении вариативность сетки? Каким образом наличие сетки может повлиять на степень креолизации текста? Реализована ли цель занятия?
https://vlasta-print.ru/blog/o-chem-molchat-tipografii/o-chem-molchat-tipografii_67.html https://habr.com/ru/post/344910/ https://setka.io/rublog/why-you-should-use-grids /
1. Лаптев В. Модульные сетки: Проектирование многополосных изданий. М.: РИП-холдинг, 2007. 2. Самара Т. Создавая и ломая сетку. М.: РИП-холдинг, 2005. 3. Херлберт А. Сетка: Модульная система конструирования и производства газет, журналов и книг. М.: Книга, 1984. 4. Bosshard H. R. Der typografische Raster. Z?rich : Niggli, 2000. 5. Elam K., Elsener R. Gestaltungsraster : Ordnungssysteme f?r Schrift. New York: Princeton Architectural Press, 2006. 6. Miller- Brockmann J. Grid systems in graphic designs. Z?rich : Niggli, 1981. «Буковая роща»
