Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида 108" Педагоги: Ажинова Юлия Евгеньевна Зимина Екатерина Александровна Всероссийский образовательный проект «МЫ ЖИВЁМ В РОССИИ» Тема «ЕКАТЕРИНБУРГ» Старшая группа №3 «ТЕРЕМОК»
Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
Формы работы Работа с детьми •Непосредственно образовательная деятельность •Видео-экскурсии •Чтение художественной литературы •Беседы •Игры •Художественное творчество •Конструирование •Мультимедийные презентации Работа с родителями •Консультации •Совместная работа с детьми (детско-родительский проект )
На первом этапе ребята отправились в видео-путешествие по нашей стране. После чего отметили запомнившиеся города на карте, сконструированными миниатюрами.
Из книги «Карты России» узнали много интересной информации о Свердловской области и о городе Екатеринбурге – столице Урала.
Познакомились с гербом города Екатеринбург. Обсудили символические изображения на гербе города, цветовую гамму. Поиграли в игру найди пять отличий.
На втором этапе ребята при помощи мультимедийной презентации отправились на Урал. Увидели железоделательный завод, узнали о лесных богатствах, а также в посылке получили полудрагоценные камни Урала и изделия из них.
Далее отправились в столицу Урала, город Екатеринбург. Прогулялись по улицам города, увидели парки, посмотрели достопримечательности, архитектурные сооружения. Один из них – дом Севостьянова. Педагог рассказал историю этого дворца.
По мотивам сказов Павла Бажова(автор уральских сказов) просмотрели мультфильмы: «Серебряное копытце», «Медной горы хозяйка», «Малахитовая шкатулка». Что очень вдохновило детей на рисование по мотивам сказок.
На третьем этапе дети приступили к конструированию из конструктора дома Севастьянова — исторического и архитектурного памятника в Екатеринбурге.
Теперь ребята примерили на себя роль архитектора и соорудили из подручных средств инфраструктуру вокруг дома Севостьянова. Затем стали фантазировать, что может располагаться внутри такого красивого здания.
И это ещё не всё, ребята на карте России разными способами измеряли расстояние от родного города Краснодара до города Екатеринбурга, и сравнивали с расстоянием до всеми любимого места отдыха — Черного моря. Нашли Уральские горы. Дети пробовали себя в роли экскурсовода и турагента.
На пятом этапе было предложено родителям вместе с детьми подготовить детско-родительские мини-проекты. Где ребята рассказали о том, что больше всего запомнилось детям за время проекта.
