Первый слайд презентации: Нұр-Сұлтан қаласы Білім беруді жаңғырту орталығы
Нұр-Сұлтан қаласы «Дарынды қыз балаларға арналған «Білім – инновация» лицейінің тарих пәні мұғалімі Рысмамбетова Б.Т Қазақстан тарихы 10-сынып/4-тоқсан/5-апта/1-сабақ/ Бөлім: Кеңестік кезеңдегі Қазақстан мәдениеті Сабақтың тақырыбы: Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар (1920-1930 жылдар)
Слайд 2: Оқу мақсаттары: 10.4.2.1 Кеңестік дәуірдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды анықтау; 10.4.2.2 кеңестік дәуірдегі мәдениеттің даму ерекшеліктерін қорытындылай отырып, жетістіктер мен қайшылықтарды талдау
Бүгінгі сабақта: Кеңестік билік орнағаннан кейін большевиктердің мәдениет саласын дамытуға ерекше мән беру себебін анықтайсың; Кеңестік мектепте білім беруді дамыту жұмысы қалай жүргізілгені туралы білесің; Кеңестік мәдениеттің дамуындағы жетістіктер мен қайшылықтарға талдау жасайсың.
Слайд 4: Ой түрткі
Большевиктер білім беру ісін дамытуға неліктен қолға алды? Қазақстанда сауатсыздыққа қарсы күрес шаралары қалай жүргізді?
Слайд 6: 1918 жылы «Бірыңғай еңбек мектебі туралы Декларация» қабылданды
Екі сатыдан тұратын кеңестік бірыңғай еңбек мектебі құрылды : 1-ші сатысы 8- 13 жасқа дейінгі ; 2-ші сатысы 14-17 жасқа дейінгі балалар оқытылды.
Слайд 7: Қағидаттары:
Мектептегі өзін-өзін басқару туралы; Мектеп толықтай тегін болды; Ұлдар мен қыздарды бірге оқыту; Оқыту ісіндегі барлық жазаның түрлерін жою; Діни пәндер оқу бағдарламасынан алынып тасталды.
Слайд 8: 1919 жылы «Сауатсыздықты жою туралы декрет» қабылданды
Ауылға жаппай мәдени жорық ұйымдастырылды: 1920-1921 оқу жылында 2,5 мыңға жуық сауатсыздықты жою пункттерінде 70 мыңдай адам оқыды; Іске асыру шаралары: Қызыл отаулар (әйелдер арасында сауатсыздықты жою үшін); Коммуна мектептері (көшпелі және жартылай көшпелі халықтың арасында); Рабфактар,мектеп -интернаттар құрылды;
Слайд 9: 1924 жылы ақпанда «Сауатсыздықты жою қоғамы» құрылды
1930 жылы тамызда «Жалпыға бірдей міндетті бастауыш оқу» енгізілді. жетістіктері; қ ай шылықтары.
Слайд 10: 1918 жылғы құжат негізінде «Діни пәндер» оқу бағдарламасынан алынып тасталды
Ислам дініне қарсы : Әліпбидің өзгертілуі: Діни мектептер жабылды; Мешіттер жойылды; Діни қызметшілерді сайлау құқығынан айырды; Діни кітаптар жойылды. Араб-парсы жазуынан латын әліпбиіне көшірілуі; 1940 жылы кириллицаға ауысуы; Атеистік насихат шаралары: Мұсылман мерекелеріне тыйым салынды ; Мұсылмандық жоралғыларды өткізуге рұқсат берілмеді. Нәтижесі: Адамдардың діни көзқарасын және діни сенімдерін толық жоя алмады.
Слайд 11: Қазақ тілінде жазылған оқулықтар
1928 жылдың соңына қарай қазақ мектептері үшін 30-дан астам оқулық жарық көрді. А.Байтұрсынұлы Ә.Бөкейхан Қ.Сәтбаев С. Асфендиаров
Слайд 12: Қазақстанда жоғары білімнің дамуы
1928жылы Абай атындағы Қазақ педагогикалық институты 1929 жылы Алматы малдәрігерлік институты 1930 жылы Қазақ ауылшаруашылық институты 1931 жылы Алматы медицина институты 1932 жылы Орал педагогикалық институты 1934 жылы Қазақ мемлекеттік университеті ашылды. 1941 жылы республикада 20 жоғары оқу орны және 118 кәсіптік арнаулы оқу орындарында 40 мыңға жуық студент оқыды. Абай атындағы Қазақ педагогикалық институты С.М.Киров атындағы Қазақ мемлекеттік университеті
Слайд 14: 1920 жылы Қазақ өлкесін зерттеу қоғамы құрылды:
Алғашқы ғылыми –зерттеу институттары ашылды; 1932 жылы КСРО Ғылым Академиясының қазақстандық базасы құрылды; 1938 жылы ол КСРО Ғылым Академиясының Қазақ филиалы болып қайта құрылды.
Слайд 15: Тапсырма 1. Контекс негізінде бір жауапты тест тапсырмалары:
1.1. Суреттегі тұлғалар бойынша дұрыс дәйекті анықтаңыз. А) Төртеуі де жаппай репрессия жылдарында атылып кетті; В) Төртеуі де қазақ тілінде оқулықтарды құрастырды; С) Төртеуі де кеңестік үкіметті қолдады; Д) Төртеуі де Кеңестік музыкалық өнерді дамытуға үлес қосты; Е)Төртеуі де еңбектері үшін Социалистік Еңбек Ері марапатын алды. 1.2. Суреттерде берілген тұлғаларды анықтаңыз: А) Ә. Бөкейхан, А. Байтұрсынұлы, М. Шоқай, Қ.Сәтбаев ; В) М. Жұмабаев, А. Байтұрсынұлы, Ә. Бөкейхан, Ш. Құдайбергенұлы; С) А. Байтұрсынұлы, С. Асфендиаров, Қ. Сәтбаев, Ә. Бөкейхан; Д) Ж. Аймауытов, С. Асфендиаров, Қ.Сәтбаев, Ә Бөкейханов; Е) А. Байтұрсынұлы, Ж.Аймауытов, С.Асфендиаров, Қ. Сәтбаев 1.3. Суреттерде берілген тұлғалардың құрастырған оқулығын анықтаңыз: А) Төте жазу, Қазақстан тарихы, алгебра, география; В) Қазақстан тарихы, астрономия, география, төте жазу; С) Биология, география, физика, төте жазу; Д)Химия, қазақстан тарихы, биология, қазақ тілі; Е)Төте жазу, Қазақстан тарихы, орыс тілі, география.
Слайд 16: Дұрыс жауаптары:
1.1- В) Төртеуі де қазақ тілінде оқулықтарды құрастырды. 1.2.- С) А. Байтұрсынұлы, С. Асфендиаров, Қ. Сәтбаев, Ә. Бөкейхан. 1.3 - А) Төте жазу, Қазақстан тарихы, алгебра, география.
Последний слайд презентации: Нұр-Сұлтан қаласы Білім беруді жаңғырту орталығы: Қорытынды
Білім беру ісінің дамуы Қайшылықтары: Жетістіктері: Жаппай сауатсыздықтың болуы Сауатсыздықты жою шараларының іске асырылуы; Қаражат тапшылығы, қажетті материалдық-техникалық базаның болмауы; Халық ағарту саласының бюджеті екі есеге артты; Оқулық пен оқу құралыдарының тапшылығы Қазақ тілінде оқулықтар мен кітаптардың шығарылуы Кеңестік социалистік идеология насихатталды; Білім-ғылым саласын дамытуда аянбай еңбек еткен ұлт зиялылары қуғын-сүргінге ұшырады Жоғары оқу орындарының ашылуы; Ғылыми-зерттеу институттарының құрылуы;