Объяснительный диктант: учимся обозначать безударные гласные в корне слова 2 класс
10 декабря Классная работа
[ми] [ли] [кар] [ла] [пи] [ли] [мей] [ка] [си] [ви] [лый] [с’о]
Объяснительный диктант Называть изученные орфограммы Объяснять правильность написания слова с изученными орфограммами Писать под диктовку текст с изученными орфограммами
1 2 3
Правила записи слов под диктовку 1. В словах нужно подчёркивать орфограммы. 2. К словам с безударной гласной в корне нужно подбирать проверочные слова. 3. Первое слово пишется с заглавной буквы. 4. Слова отделены друг от друга запятой. 5. В конце ставится точка.
Правила записи под диктовку предложений и текстов 1. В словах нужно подчёркивать орфограммы. 2. К словам с безударной гласной в корне нужно подбирать проверочные слова. 3. Первое слово пишется с заглавной буквы. 4. Слова пишутся раздельно. 5. В конце ставится нужный знак:., ! или ?.
Объяснительный диктант Называть изученные орфограммы Объяснять правильность написания слова с изученными орфограммами Писать под диктовку текст с изученными орфограммами
Физкультминутка
а. Желтеть, халодный, трава, тяжёлый. б. Светло, зелёный, тропинка, калосья. в. Дожди, лесной, начные, выползать. Код: 1 – ник 2 – от 3 – но 4 – лич Ответ:
а. Желтеть, халодный, трава, тяжёлый. б. Светло, зелёный, тропинка, калосья. в. Дожди, лесной, начные, выползать. Код: 1 – ник 2 – от 3 – но 4 – лич Ответ: отлично
Объяснительный диктант Называть изученные орфограммы Объяснять правильность написания слова с изученными орфограммами Писать под диктовку текст с изученными орфограммами
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин с ответом рабочего листа во всю белую область*
Мои результаты 1 2 3
Объяснительный диктант Называть изученные орфограммы Объяснять правильность написания слова с изученными орфограммами Писать под диктовку текст с изученными орфограммами
1 2 3 4
