Подготовила : студентка 2 курса магистратуры Фомина Алина Михайловна Научный руководитель:к.психол.н., доц. Устинова Н.В.
Жизненная перспектива представляет собой структурированное видение будущего, отражающего ожидаемые события жизненного пути личности. Характер жизненных перспектив определяется не только возрастными особенностями, семейным положением, уровнем зрелости, но и тем насколько соотносятся намерения, мотивы, ценности, замыслы, уровень притязаний с действиями индивида.
Теоретико-методологической основой исследования являются работы по изучению жизненного пути личности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, и др.); положения системного подхода (Л.С. Выготский, Б.Ф. Ломов, В.Е. Клочко, и др.); событийный подход к изучению временной перспективы (Р.А. Ахмеров, Е.И. Головаха, и др.); идеи психологии жизненных ситуаций (Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Карпова ); теоретические подходы к исследованию переломных событий жизненного пути (М.Е. Зеленова, Е.О. Лазебная, и др.), а также работы по изучению влияния на образ будущего критических жизненных ситуаций (Ф.Е. Василюк, Е.И. Исаев, и др.).
Цель исследования Изучение особенностей жизненных перспектив жителей Донбасса в условиях военной обстановки. Объект исследования: субъективные представления индивида о будущем. Предмет исследования: особенности жизненных перспектив жителей Донбасса в условиях военной обстановки.
Гипотеза Смысложизненные ориентации, ценностные представления, отношение к будущему, уровень жизненной удовлетворенности, а также восприятие временной перспективы у проходящих и не проходящих военную службу мужчин – жителей Донбасса будут отличаться на значимом уровне.
провести теоретический анализ проблемы изменения жизненных перспектив индивида в условиях переломных жизненных событий. Изучить проблему определения и описания термина жизненная перспектива личности в научной литературе, а также охарактеризовать основные психологические свойства, функции жизненной перспективы как психологического феномена, выделить основные факторы, влияющие на формирование и изменение жизненных перспектив личности. 2) составить план эмпирического исследования, подобрать испытуемых и психодиагностический инструментарий ; 3) провести эмпирическое исследование, проанализировать результаты и выделить психологические особенности жизненных перспектив жителей Донбасса в условиях военной обстановки; 4) сформулировать выводы, оформить работу в соответствие с требованиями.
Психодиагностический инструментарий Тест «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д.А. Леонтьева; Методика «Перспектива моей жизни» (ПМЖ) Н.В. Тарабриной и Е.А. Миско; Тест «Индекс жизненной удовлетворенности» (ИЖУ) в адаптации Н.В. Паниной; Многомерная шкала «Отношение к будущему» В. Кластера; Опросник «Временная перспектива» Ф. Зимбардо; Методика М. Рокича «Ценностные ориентации». Методы математической статистики: описательная статистика, t критерий Стьюдента, U-критерия Манна-Уитни
76 мужчин в возрасте от 18 до 26 лет. Принявшие участие в исследовании испытуемые были разделены на две выборки: Мужчины, которые проходят военную службу(38 человек). Опыт прохождения службы от 1 года. мужчины, которые не проходят службу (38 человек).
Результаты по методике Д.А. Леонтьева « Смысложизненные ориентации» Мужчины, проходящие военную службу, выражают высокую заинтересованность в процессе жизни, получение удовольствия от каждого дня, жизнь воспринимается как эмоционально насыщенная, волнительная, они наслаждаются доступными возможностями. В отличие от мобилизованных мужчины, которые не проходят службу, отмечают, что их будущее наполнено новыми целями, они осмысленно строят планы, но не уверены в своих силах и возможностях, не могут назвать себя целеустремленными и полными энергии, также многие отмечают, что им сложно контролировать события собственной жизни. Они не могут назвать свою жизнь эмоциональной, насыщенной и наполненной, по большей части, повседневность ассоциируется у них с рутинной деятельностью, не вызывающей высокого интереса.
Результаты по методике М. Рокича «Ценностные ориентации» Согласно результатам, статистически значимые различия на 1% уровне были получены по таким ценностным ориентациям как «Активная деятельная жизнь», «Жизненная мудрость», «Здоровье», «Интересная работа», «Красота природы и искусства», «Любовь», «Материально обеспеченная жизнь», «Счастье других», «Познание», «Продуктивная жизнь», «Развитие», «Развлечение», а также различия на 5% уровне значимости выявлены по ценностной ориентации «Творчество».
Результаты по методике «Индекс жизненной удовлетворенности» (ИЖУ) в адаптации Н.В. Паниной
Результаты по методике «Перспектива моей жизни» (ПМЖ) Н.В. Тарабриной и Е.А. Миско
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Гипотеза исследования подтверждена, цели исследования достигнуты. Результаты исследования могут быть использованы в составлении психолого-коррекционных программ по работе с населением, находящимся в сложившейся социально-политической ситуации, по формированию оптимальных смысложизненных ориентиров и перспектив, а также для оказания психологической помощи. Перспективой дальнейших исследований является изучение жизненных перспектив других категорий жителей Донбасса.
Результаты работы представлены 1. IV Международный конкурс научно-исследовательских работ студентов по психологии «Донецкие зори» – г. Донецк, 2024 г. 2. X Международная научно-практическая конференция молодых ученых, аспирантов, студентов и специалистов-практиков «Актуальные проблемы психологической теории и практики» – г. Донецк, 20 апреля 2023г. 3.Всероссийская научно-практическая конференция «Личностные и ситуационные детерминанты поведения и деятельности человека» – г. Донецк, 7 декабря 2023 г. 4. VIII Всероссийская научная конференция с международным участием «Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы» – г. Челябинск 11-12 мая 2023г.
