Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки 2 класс
Правила работы в группах 1 2 Если не согласны, объясните свою позицию 3 Если не поняли собеседника, переспросите 4 Работайте сообща Старайтесь не перебивать друг друга 22 января Классная работа
Пуш_стые зайч_та ч_ть не заблудились в лесу. На веточ_ке дерева сидел корич_невый птен_чик.
Пуш и стые зайч а та ч у ть не заблудились в лесу. На вето чк е дерева сидел кори чн евый пте нч ик.
Подчеркните парные звонкие и глухие согласные Шил-пыл сафриг Крижа, фешливый и умный.
Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки Знать, на какие группы делятся согласные звуки Уметь различать парные и непарные согласные звуки в устной и письменной речи Уметь характеризовать согласные звуки вне слова и в слове по заданным параметрам
[л] [р] [с] [к] [б] [з] [г] [м] [п] [т] [н] [в] [ф] [д] [ш] [ж] [ц] [х] [с ’ ] [щ ’ ] [ч ’ ] [б ’ ] [з ’ ] [г ’ ] [м ’ ] [п ’ ] [т ’ ] [н ’ ] [р ’ ] [л ’ ] [в ’ ] [ф ’ ] [д ’ ] [к ’ ] [й ’ ] [х ’ ]
[б ’ ] [б] – [м ’ ] [м] – [в] [в ’ ] – [н] [н ’ ] – [г ’ ] [г] – [п ’ ] [п] – [д ’ ] [д] – [р ’ ] [р] – [з ’ ] [з] – [с ’ ] [с] – [к ’ ] [к] – [т ’ ] [т] – [л] [л ’ ] – [ф] [ф ’ ] – [х] [х ’ ] – [п] [б] – [п ’ ] [б ’ ] – [в] [ф] – [в ’ ] [ф ’ ] – [к] [г] – [к ’ ] [г ’ ] – [т] [д] – [т ’ ] [д ’ ] – [с] [з] – [с ’ ] [з ’ ] – [ш] [ж] –
[б ’ ] [б] – [м ’ ] [м] – [в] [в ’ ] – [н] [н ’ ] – [г ’ ] [г] – [п ’ ] [п ’ ] – [д ’ ] [д] – [р ’ ] [р] – [з ’ ] [з] – [с ’ ] [с] – [к ’ ] [к] – [т ’ ] [т] – [л] [л ’ ] – [ф] [ф ’ ] – [х] [х ’ ] – [п] [б] – [п ’ ] [б ’ ] – [в] [ф] – [в ’ ] [ф ’ ] – [к] [г] – [к ’ ] [г ’ ] – [т] [д] – [т ’ ] [д ’ ] – [с] [з] – [с ’ ] [з ’ ] – [ш] [ж] – Парные по звонкости-глухости согласные звуки Парные по твёрдости-мягкости согласные звуки
Послушайте слово и подберите первую букву Ч Е Р Е П А Х А
Выберите, какой звук обозначает выделенная буква
Раскрасьте звуки
Раскрасьте звуки
Расшифруйте метаграммы Какими звуками они отличаются?
Расшифруйте метаграммы Какими звуками они отличаются?
Проверьте себя
Опишите звуки
Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки Знать, на какие группы делятся согласные звуки Уметь различать парные и непарные согласные звуки в устной и письменной речи Уметь характеризовать согласные звуки вне слова и в слове по заданным параметрам
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин рабочего листа во всю белую область*
*скрин рабочего листа во всю белую область*
Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки Знать, на какие группы делятся согласные звуки Уметь различать парные и непарные согласные звуки в устной и письменной речи Уметь характеризовать согласные звуки вне слова и в слове по заданным параметрам
