Литвинова Лариса Ивановна, учитель русского языка и литературы г. Санкт-Петербург
Мировоззренческий Политический Нравственный Образовательная траектория Жизненный маршрут
Внимание к личности учащегося его индивидуальным особенностями Демократизация образования Компьютеризация образования Гуманитаризация образования Гуманизация образования Интернационализация образования
Снижение мотивации обучения Снижение познавательной активности Отсутствие познавательного интереса Цель –повышение качества образования с помощью информационно-коммуникационных технологий
Стимулировать все виды познавательных мотивов Организация учебно-исследовательской деятельности Развитие учебных компетентностей Развитие творческого мышления Совершенствование системы оценивания Совершенствование рефлексии
Принцип самоактуализации личности Принцип индивидуальности Принцип вариативности Принцип психологической комфортности Принцип творчества и успеха
Технологияия проблемного изучения материала Информационно-коммуникационные технологии Технология создания ситуации успеха в учебной деятельности Технология личностно-ориентированного обучения Технология проектной деятельности
Интерпретация Воспроизведение Восприятие Знания Сохранение Запоминание
Нулевая активность Ситуативная активность Исполнительская активность Творческая активность
Уроки Изучения нового материала Проверки знаний Закрепления изученного
создание проектов с целью использования на уроках и внеклассной работе( исследовательские,творческие, социально-ориентированные) 2) Составление тестов (создание тестовых оболочек)
