Посмотри вокруг Урок № 49 «Школа России» Окружающий мир 2 класс
1. Что называется горизонтом? 2. Почему существует на Земле горизонт? 3. Как изменяется линия горизонта при подъеме? 4. Можно ли доехать или дойти до линии горизонта? 5. В какой местности лучше можно увидеть линию горизонта? 6. Как определить стороны горизонта? Перед вами вопросы, которые мы рассмотрим сегодня на уроке.
Уже в древности мудрецы размышляли о строении мира. Они думали, что Земля – плоский остров, окруженный океаном, а над ним находится купол, по которому движутся Солнце и Луна.
Все чаще жители древних стран, надолго уплывая от своей родины, отправлялись в далекие путешествия по Земле. Оказывается, они были очень наблюдательны и умели ориентироваться.
В том, что Земля имеет форму шара, люди убедились тогда, когда научились строить парусные корабли и стали плавать по морю.
Почти пять веков назад отважный капитан Фернан Магеллан снарядил пять судов. Они должны были выйти из порта и плыть постоянно в одном и том же направлении, чтобы вернуться в этот же порт.
Долгие месяцы плыли корабли. Один из парусников разбился о скалы, другой вернулся домой с полпути, третий сожгли, четвёртый попал в плен. Погиб и Магеллан.
Только одно маленькое судно под названием «Виктория» вернулось обратно в порт только через три года с противоположной стороны. Это стало еще одним доказательством шарообразной формы Земли.
Люди заметили одну интересную особенность: когда мореплаватели встречали другой корабль, то вначале далеко в море появлялась мачта корабля. Затем появлялись паруса. Лишь при его приближении становился виден весь корабль.
Прошло много времени, и люди поняли, что такое может быть только на Земле, которая по форме напоминает шар.
И вот в наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты своими глазами увидели, что Земля имеет форму шара. Шарообразная форма нашей планеты объясняет, почему людям никогда не удавалось добраться до края Земли. У нее нет края.
Ещё в глубокой древности люди научились определять по Солнцу две стороны света – восток и запад, а со временем ещё две – север и юг.
Отправляясь в путешествия, люди узнавали всё больше и больше нового о нашей планете. Земную поверхность, которую они видели вокруг себя, люди стали называть горизонтом.
Горизонт – земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.
Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется линией горизонта.
У линии горизонта есть одна особенность – ее нельзя достичь. Насколько мы будем к ней приближаться, настолько она будет от нас удаляться, манить, вести за собой до бесконечности.
Отправляясь в далёкие путешествия, люди ориентируются по сторонам горизонта. То направление, где Солнце поднимается выше всего и сильнее греет – ЮГ.
Противоположное направление, где Солнце никогда не появляется, и откуда дуют холодные ветры, назвали СЕВЕРОМ.
На схемах и картах север всегда обозначают вверху, юг – внизу, запад слева, восток – справа. На ВОСТОКЕ Солнце всходит, а на ЗАПАДЕ садится. север юг восток запад
Кроме основных сторон горизонта есть ещё и промежуточные: северо-восток, северо-запад, юго-восток, юго-запад. Записывают название сторон горизонта сокращённо. Основные – одной буквой, промежуточные – двумя.
Как-то раз высоко в небе, на волшебном облаке встретились Север, Юг, Запад и Восток, чтобы решить, кто из них важнее и главнее. «Я холодными ветрами управляю, льдами да снегами. Я самый важный и самый главный! Я всех заморозить могу» –сказал Север.
«А вот и не всех. Меня ты не заморозишь — такой я теплый. Я твои льды своими теплыми ветрами растопить могу. Я самый важный - я теплыми морями владею, у меня много вкусных фруктов»-ответил Юг.
«Откуда тепло исходит? От солнца. А где оно встает? На востоке. Выходит, что самый главный из нас — я»-сказал Восток.
«Встает-то оно на востоке, да вот потом, на закате, ко мне уходит. Значит, больше ему там нравится. Поэтому самый важный – я»- ответил Запад.
Но тут Солнце, которое за их спором с неба следило, улыбнулось и говорит: «Глупые вы, глупые. Все вы одинаково хороши и важны — вы людям правильный путь находить помогаете.»
1.Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью. 2.Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. 3.Самое близкое окружение человека. 4.История семьи в нескольких поколениях. 5.Прибор для определения сторон горизонта. 6.Одна из основных сторон горизонта.
1.Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью. 2.Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. 3.Самое близкое окружение человека. 4.История семьи в нескольких поколениях. 5.Прибор для определения сторон горизонта. 6.Одна из основных сторон горизонта. 1.Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью. 2.Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. 3.Самое близкое окружение человека. 4.История семьи в нескольких поколениях. 5.Прибор для определения сторон горизонта. 6.Одна из основных сторон горизонта. 1.Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью. 2.Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. 3.Самое близкое окружение человека. 4.История семьи в нескольких поколениях. 5.Прибор для определения сторон горизонта. 6.Одна из основных сторон горизонта.
Горизонт- то земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. Она ограничена линией горизонта. Север, юг, восток и запад -основные линии горизонта. Вывод
Итог урока Итак, чем вы можете воспользоваться, если нужно определить стороны горизонта? Что каждый из вас узнал на уроке нового, чему научился? Было ли вам интересно? О чем бы вы еще хотели узнать?
Сайт Елены Берюховой «Школа АБВ» http :// shkola - abv. ru
