Салынина С.Л., учитель математики
Равный доступ к качественному образованию Единые требования к условиям организации образовательного процесса Единые подходы к оценке образовательных результатов
• ФГОС ООО (обновленный вариант ) • Универсальный кодификатор, разработанный ФИПИ • Поручение Президента РФ « обеспечить совершенствование преподавания учебных предметов «математика» и «информатика» в общеобразовательных организациях, установив их приоритет в учебном плане и скорректировав с одержание примерных основных образовательных программ общего образования».
• «Математика» ( 5-6 классы) • «Алгебра» (7-9 классы) • «Геометрия» (7-9 классы) • «Вероятность и статистика» ( 7-9 классы)
Б азовый уровень У глубленный уровень (может вводиться с 5 класса )
Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета «Математика» Цели и особенности изучения учебного предмета « Математика» Место учебного предмета «Математика» в учебном плане Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» на уровне основного общего образования : Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты (по курсам, по годам обучения) Программы курсов (4 программы)
Цели изучения учебного курса Место учебного курса в учебном плане Предметные результаты освоения Примерной рабочей программы (по годам обучения) Содержание учебного курса (по годам обучения ) Тематическое планирование учебного курса ( по годам обучения)
разгрузка объема изучаемого материала за счет отказа от некоторых элементов содержания и результатов обучения; снижение требований к освоению формальных элементов содержания программы и сложных понятий; отказ от линейного принципа построения курса; временной зазор между распределенными по годам обучения содержанием и требованиями к овладению этим содержанием.
ГЕОМЕТРИЯ Базисный учебный план предусматривает изучение геометрии на базовом уровне, исходя из не менее 68 учебных часов в учебном году, всего за три года обучения - не менее 204 часов МАТЕМАТИКА 5-6 КЛАССЫ Базисный учебный план отводит не менее 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего не менее 340 учебных часов. АЛГЕБРА Базисный учебный план на изучение алгебры в 7-9 классах отводит не менее 3 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего за три года обучения не менее 306 учебных часов.
Автор рабочей программы вправе увеличить или уменьшить число учебных часов на тему, чтобы углубиться в тематику, наиболее заинтересовавшую учеников, или направить усилия на преодоление затруднений. Допустимо также локальное перераспределение и перестановка элементов содержания внутри данного класса. Количество проверочных работ (тематический и итоговый контроль качества усвоения учебного материала) и их тип (самостоятельные и контрольные работы, тесты) остаются на усмотрение учителя. Также учитель вправе увеличить или уменьшить число учебных часов, отведённых на обобщение, повторение, систематизацию знаний обучающихся. Единственным, но принципиально важным критерием, является достижение результатов обучения, указанных в настоящей программе.
Новое : - Прописаны основные виды деятельности обучающихся, которые формируются при изучении каждой темы раздела по годам обучения.
Соответствие содержания учебника разделам примерной рабочей программы
Соответствие содержания учебника разделам примерной рабочей программы
Первичность статистики: в основе – наблюдение над Случайной изменчивостью и закономерностями в случайном Некомбинаторный подход: теория вероятностей выступает как математическое описание случайности, а сама вероятность–как мера правдоподобия событий Практическая направленность : • Умение представлять, описывать и использовать данные •Представление о роли маловероятных событий в природе и обществе •Понимание закона больших чисел как фундаментального з акона природы, имеющего математическое выражение • Функциональная грамотность
