Применение умножения в практических ситуациях. Составление модели действия 2 класс
21 февраля Классная работа
Устный счёт
2 · 4 + 2 · 5 2 · 8 7 · 3 + 7 · 2 7 · 5 а · 4 + а · 4 + а · 2 а · 9 8 + 8 · 5 8 · 6 10 · 3 + 10 10 · 6
2 · 4 + 2 · 5 2 · 8 7 · 3 + 7 · 2 7 · 5 а · 4 + а · 4 + а · 2 а · 9 8 + 8 · 5 8 · 6 10 · 3 + 10 10 · 6 > > = = <
В одной коробке три машинки. Сколько машинок в четырёх таких коробках?
3 м. 3 м. ? 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (м.) 3 м. 3 м.
3 м. 3 м. ? 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (м.) 3 · 4 = 12 (м.) 3 м. 3 м.
Применение умножения в практических ситуациях Попробуем применять умножение в практических ситуациях Продолжим работать над вычислительными навыками Будем решать задачи с помощью умножения
В одной вазе пять цветков. Сколько цветков в четырёх вазах? 1. 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (цв.) 2. 5 · 4 = 20 (цв.) Ответ: 20 цв. Ответ: 20 цв. 5 ц. 5 ц. 5 ц. 5 ц. ?
В шкафу на каждой полке пять солдатиков. Сколько солдатиков на трёх полках?
5 + 5 + 5 = 15 (с.) 5 · 3 = 15 (с.)
4 р. 4 р. 4 р. ?
4 р. 4 р. 4 р. ? 4 + 4 + 4 = 12 (р.) 4 · 3 = 12 (р.)
9 · 3 4 · 2 7 · 4
9 · 3 = 9 + 9 + 9 =27 4 · 2 = 4 + 4 = 8 7 · 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28
В 2-х стручках по 6 горошин. Сколько всего горошин в этих стручках?
В 2-х стручках по 6 горошин. Сколько всего горошин в этих стручках? 6 · 2 = 12 (г.) Ответ: всего 12 горошин
В 3-х коробках лежит по 4 пончика. Сколько всего пончиков в коробках?
В 3-х коробках лежит по 4 пончика. Сколько всего пончиков в коробках? 4 · 3 = 12 (п.) Ответ: всего 12 пончиков
Физкультминутка
Применение умножения в практических ситуациях Попробуем применять умножение в практических ситуациях Продолжим работать над вычислительными навыками Будем решать задачи с помощью умножения
1 2 3 4
