Примерный перечень документов по организации работы образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (для социального педагога)
Должностная инструкция социального педагога, с учетом требований профессионального стандарта «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
Соответствие нормативно-правовых актов ГБОУ, регламентирующих организацию профилактической деятельности с детьми и семьями, требованиям федеральных, региональных законов. Программа деятельности социального педагога по профилактике правонарушений несовершеннолетних (принятая на педагогическом совете и утвержденная директором).
Положение «О постановке обучающихся и семей на внутришкольный контроль», (заверенное директором, принятое на педагогическом совете и «пакет» документов к нему из приложения).
Положение работы о «Совете профилактики правонарушений несовершеннолетних»( заверенное директором, принятое на педагогическом совете, П риказ о составе Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетних, протоколы, решения и т.д. – копии у социального педагога).
Наличие социального паспорта образовательной организации.
Наличие документов информирования педагогов о нормативно-правовом обеспечении профилактической деятельности ( протоколы педагогических советов с отметкой об ознакомлении педагогического состава с действующими нормативно-правовыми актами - выступления социального педагога); рассмотрение вопросов по профилактике правонарушений на педагогических советах - выступления социального педагога и т.д.
Наличие договоров о межведомственном взаимодействии ГБОУ с субъектами профилактики по вопросам раннего выявления и профилактике правонарушений несовершеннолетних (план совместной работы с ГБУ ДО ЦППМСП, инспектором ОДН и другими субъектами профилактики).
Приказы о назначении ответственных лиц в ГБОУ за организацию профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими ВК, в ОДН, детьми из семьей, находящимися в социально опасном положении, детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и т.д. (приказы о назначениях социального педагога).
Анализ причин и характера правонарушений несовершеннолетних, в том числе по которым вынесено решение суда (принятые меры по каждому конкретному случаю –ИПР, сопровождение, журнал консультаций с отметкой о предпринятых действиях и т.д.).
Аналитические справки о причинах и характере правонарушений несовершеннолетних, в том числе, по которым вынесено решение суда (принятые меры по каждому конкретному случаю – ИПР, сопровождение, журнал консультаций с отметкой о предпринятых действиях и т.д.).
Документы по организации и контролю досуга несовершеннолетних, состоящих на ВШК и ОДН, в том числе в летний период.
Документы, подтверждающие проведение профилактической работы с несовершеннолетними, причисляющими себя к неформальным молодежным объединениям и организациям экстремистской направленности (мониторинг соц. сетей, беседы, методические разработки, просвещение, анкетирование, журнал консультаций, тестирование и т.д),.
Документы, подтверждающие работу с обучающимися, склонными к правонарушениям и пропуску занятий без уважительной причины (персональный учет посещаемости и успеваемости; протоколы заседания педагогического совета ГБОУ, малых педсоветах, Совета по профилактике, родительского комитета и т.д., где рассматриваются эти обучающиеся; анализ причин пропусков, журнал консультаций, анализ эффективности принятых мер).
Ответы на письма и сообщения правоохранительных органов о фактах правонарушений, ПАВ, причастности к неформальным объединениям и другие (ответы на письма, протоколы, журнал консультаций, журнал входящей и исходящей документации и т.д).
Материалы по правовому просвещению обучающихся, родителей, педагогов с привлечением работников прокуратуры, полиции, здравоохранения и т.д. (система лекториев, разработки мероприятий и сценариев, индивидуальных консультаций и т.д).
Документация отражающая организацию работы ГБОУ с родителями (система информирования родителей по профилактике правонарушений (в том числе о пропусках занятий обучающимися), система классных часов, методические рекомендации и т.д.
Аналитические записки, самоанализ деятельности социального педагога по результативности профилактической работы ГБОУ.
Результативность воспитательно-профилактической работы ОО (графики, схемы, таблицы, аналитические записки и т.д.).
