Попович Александра Евгеньевна, учитель биологии и географии МАОУ СОШ №17 города Тюмени Кейс-марафон PRO качество
Основные формы работы: фронтальный опрос письменное дз Отсутствие поддержки администрации и наставничества!
Проверка тетрадей Занимает много времени
Проверка тетрадей Онлайн-задания Занимает много времени Списывают и все вместе получают «5» и «4»
Проверка тетрадей Онлайн-задания Групповая работа с взаимооценкой Занимает много времени Списывают и все вместе получают «5» и «4» Нарушение дисциплины, взаимооценка на «2» или «5»
Проверка тетрадей Онлайн-задания Групповая работа с взаимооценкой Устная работа Занимает много времени Списывают и все вместе получают «5» и «4» Нарушение дисциплины, взаимооценка на «2» или «5» Минимум оценок за урок
Для себя Время на «себя» Выставление оценок в журнал «день в день» Отсутствие стопок тетрадей Большее количество оценок для более объективной оценки знаний учащихся Для учащихся Минимум письменной домашней работы Сосредоточиться на устной работе Оценивание устной работы не только «быстрых» детей
Проверка тетрадей 1-2 раза в четверть Лабораторные/практические работы Устные «зачеты» Онлайн задания ( учи.ру, онлайнтестпад ) Контрольные/проверочные работы Что осталось в практике
10 утверждений Вариантов: 1-2 Дети должны закрасить кружок с «верным» утверждением Время на проведение: 5-7 минут Время на проверку: 5-10 минут Первый прием «Верно-Неверно» 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Оценивание: 10-9 верных – «5» 8-7 верных – «4» 6-5 верных – «3»
Правильные ответы Ответы ребенка. 3 ошибки – оценка 4 2 варианта вопросов Простые: В процессе эволюции хорда у некоторых хордовых была замещена позвоночником. Усложненные: В процессе развития хордовых произошло постепенное замещение первичной хорды на более сложную структуру – позвоночник, обеспечивающий дополнительную поддержку и защиту спинного мозга. Оценивание: 10-9 верных – «5» 8-7 верных – «4» 6-5 верных – «3»
2-3 варианта, в каждом 3-6 вопросов Дети должны кратко ответить на вопросы Время на проведение: до 10 минут Время на проверку: 10-20 минут Второй прием «Вопросы»
2-3 варианта, в каждом 3-6 вопросов Дети должны кратко ответить на вопросы Время на проведение: до 10 минут Время на проверку: 10-20 минут Второй прием «Вопросы»
За ответ на уроке получает стикер -> c обрал 5 стикеров – > получи «5 » Оценивается только устная работа Хранение : самостоятельно Третий прием «Баллы за ответ»
В разработке В конце или начале урока Закрепление знаний Время на проведение: до 7 минут Четвертый прием «Игрушка»
Среднее количество оценок: 1 час в неделю – 4-6 2 часа в неделю – 7-8 Накопляемость сейчас
