Проект Исследовательско – творческий «Игрушки» (краткосрочный) Участники: Дети группы «Гусенички» Воспитатель: Петрова О.Ю
Цель: Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям. Задачи: познакомить детей с творчеством поэтессы А.Барто ; закрепить знания детей о её произведениях ; создание условий для формирования у детей целостной картины мира через познава - тельно -исследовательскую деятельность
Обыгрывание стихотворений Чтение стихотворений Экспериментирование Рисование Подвижные игры Пальчиковые игры
Наши игрушки
Мой Веселый, Звонкий Мяч, Ты куда Помчался Вскачь? Жёлтый, Красный, Голубой, Не угнаться За тобой!
Мячик Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. — Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч.
Грузовик Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не привык — Опрокинул грузовик.
Енот — жонглёр и акробат. Потешить публику он рад. Он повязал на шею бант И демонстрирует талант. Пшеничных С.
Зайка Зайку бросила хозяйка - Под дождём остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу — Потому что он хороший.
Опытно-экспериментальная деятельность «Тонет, не тонет» Цель: формировать элементарную познавательно-исследовательскую деятельность и экспериментирование.
