Психология личности и профессиональное самоопределение
Психология как наука Психология – это наука о психике и психических явлениях человека. Психика – свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом внутренней модели внешнего мира и регуляции на этой основе собственного поведения.
Человек ИНДИВИД (представитель биологического вида) СУБЪЕКТ (член общества) ЛИЧНОСТЬ (обладатель определённого набора психологических свойств, определяющих поступки и поведение) ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (носитель совокупности черт, отличающих данного индивида от всех др.) СОЗНАНИЕ
Характеристика и функции сознания человека Сознание – высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных свойств и закономерностей окружающего мира в целях формирования внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности. Свойства сознания : построение отношений, познание, переживание. Функции сознания : отражательная, порождающая ( творчески-креативная ), регулятивно-оценочная, рефлексивная ( основная функция, характеризует сущность сознания ) разумное регулирование поведения и деятельности человека
Структура сознания человека Внимание Память Мышление Эмоция Воображение Представление Мотивация Воля Речь
1. В мотивах человека существует иерархия т.е. он способен преодолевать собственные непосредственные побуждения ради социально значимых мотивов. 2. Человек способен к сознательному руководству собственным поведением т.е. к сознательному соподчинению мотивов, осуществляемому на основе осознанных мотивов-целей и принципов. Критерии сформировавшейся личности Личность формируется путем присвоения или усвоения индивидом общественно выработанного опыта : систем представлений о нормах и ценностях жизни человека. Потребности и мотивы человека, а также их соподчинения возникают в процессе переживания или проживания возникающих ситуаций. «Сплит» (2016, М. Найт Шьямалан)
Тест «Уровень личностной зрелости» Социальная зрелость – оценивает готовность человека к общению с окружающими, его умение устанавливать контакт, понимать других и находить компромиссы. Эмоциональная зрелость – выражается в умении правильно реагировать на свои эмоции и эмоции других людей. Зрелый человек умеет контролировать свои чувства и не поддаваться на провокации. Личностная зрелость – характеризуется умением принимать ответственность за свои поступки, за свою жизнь в целом. Он уважает себя и других людей, не жалеет времени и усилий для достижения своих целей.
Стимул – это окружающая среда, искусственно созданная или жизненная ситуация или проблема, которая воздействуют на индивида, вызывая его реакцию. Реакция – это действия индивида, прилагаемые для адаптирования к ситуациям стимула или для разрешения проблемы. Человеческая психология формируется на фоне удовольствия и дискомфорта Установлена возможность контроля над человеком посредством стимуляторов Возможность изучать поведение, прогнозировать характер действий, предугадывать эмоции и чувства
Способности Это индивидуально-психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения деятельности. Способности делят на: сложные и простейшие; практические и теоретические; учебные и творческие; общие и специальные; коммуникативные и предметно-деятельные. Одаренность – уровень развития общих и специальных способностей, определяющий диапазон различных видов деятельности, в которых человек может достичь высоких успехов. Задатки – морфологические и функциональные особенности строения мозга, органов чувств и движения, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей.
Характер Это совокупность устойчивых психических свойств и особенностей человека, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования. Характер проявляется в деятельности: как человек относится к другим людям (общительность, принципиальность, правдивость, тактичность); как человек относится к себе (себялюбие, эгоцентризм, самоотверженность); как человек относится к делу (добросовестность, исполнительность, энтузиазм, ответственность); как человек относится к вещам (аккуратное обращение, неаккуратное обращение).
Эмоции Это психический процесс, протекающий в форме переживаний и отражающий личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для человека. К основным относят следующие: простейшие эмоции, настроение, аффекты, чувства. К. Изард выделил следующие эмоции : интерес, радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина ; иногда выделяют утомление.
Воля Волевое усилие – это особое состояние нервно-психического напряжения, мобилизующее физические, интеллектуальные и моральные силы человека, создающее мотивы к действию. Это психический процесс, обеспечивающий человеку преодоление внешних и внутренних препятствий при сознательном регулировании своего поведения и деятельности. Признаки воли: принятие обдуманных решений; достижение поставленных целей; самоограничение; четкий план действий; моральное удовлетворение, связанное с достижением и преодолением себя.
Мотивация Это совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Мотивация зависит от ряда факторов: мотивов; стимулов; потребностей; побуждений; намерений. Борьба мотивов – психическое состояние, характеризующееся столкновением нескольких желаний или нескольких различных побуждений к деятельности.
Психология личности и профессиональное самоопределение
