Слайд 2: Сабақтың мақсаты:
Қазіргі таңда ғылымның барлық салаларының жедел дамуы, техникалық прогресс, акселерация ықпалы оқушының терең теориялық ойлануына қабілеттілігін арттырып отыр. Ал ұстаздың міндеті оқушылардың даму мүмкіндіктерін барынша пайдалана отырып, жас ерекшелігіне сай ақыл ойды дамытудың жоғары деңгейіне жету. Сондай игі мақсатты көздеген бүгінгі біздің география пәнінен сыныптан тыс сабағымыз болмақ.
Слайд 3: Сабақтың бөлімдері:
1. кезең кім жылдам 2. кезең адасқан әріптер 3. кезең жұмбақ шешіп көрейік 4. кезең тапқыр топ 5. Ең, ең,ең...... 6. Астаналар сайысы
Слайд 4
I кезең « Кім жылдам » 1. Қазақстан Республикасы туының авторы кім? 2. Қазақстан жер көлемі бойынша нешінші орында? 3. “Ұлы географиялық ашулар заманы ” қай ғасырдың аралығында болды ? 4. Теңіз түбіндегі жер сілкінуден пайда болатын толқын? 5. Қыста құрлықтан теңізге, жазда теңізден құрлыққа қарай соғатын жел ? 6. Қазақстан Республикасының ең биік нүктесі? 7. Желдің бағыты мен жылдамдығын бақылайтын құрал ? 8. Белгілі бір жердегі ауа райының көп жылдық режимі ? 9. Атлант мұхитының ең терең жері ? 10. Жер сілкінісін зерттейтін ғылым қалай аталады ?
Слайд 5
11. Экваторға қарай соғатын жел ? 12. Қазақстанның тұңғыш астанасы қай қала? 13. Ауа райын зерттейтін ғылым? 14. Жер қыртысынан төмен 2900 км тереңдікте орналасқан жердің ішкі бөлігі ? 15. Күн мен жердің арақашықтығы ? 16. Америка материгінің атауы қалай пайда болды ? 17. Атмосфералық қысымды өлшейтін құрал? 18. Атмосфераның ең төменгі қабаты қалай аталады ? 19. Қазақстанның ең төмен нүктесі? 20. Тереңдікті өлшейтін құрал?
Слайд 14
1) Тұрғыны жоқ елдер Үйі жоқ қалалар, Ағашы жоқ ормандар Суы жоқ теңіздер, Бұл не?
Слайд 16
3) Бір нәрсе бетінде жоқ ой мен қыр, Өзінің кіндігінен айналып жүр. Өзіңе назар салып қарасаңыз Келбеті жер жүзінің көрініп тұр.
Слайд 17
4) Өркеші бар, түйе емес, Не ақ отау – үй емес. Бір орнында тұрғаны, Не болады бұл, кәне ?
Слайд 19: 3. Тапқыр топ
1-сұрақ: Ежелгі еврей халқы және Көне Өсиет Левит кітабында 4 жануардың тізімі берілген: түйе, қоян, тышқан.... Егер қандай белгілері бойынша біріктірілгенін білсең, төртіншісін ата.
Слайд 20
Жауабы: Шошқа Өйткені бұлардың бәрі - лас жануарлар, еврейлердің дәстүрінде оларды тамаққа қолдануға болмайды.
Слайд 21
2-сұрақ: Ежелг і Мысырда мысықтарды астық қорғауға асыраған. Өгіздердің көмегімен жер жыртқан.Сонымен қоса,б.з.д. ХІХ ғасырда маймылдарды қандай мақсатпен ұстаған?
Слайд 23
3-сұрақ: Сақтар ең алғашқы болып тамаққа сары майды қолданды. Оның қазіргі сары майдан айырмашылығы қандай?
Слайд 25
4-сұрақ: Кештердің бірінде император Наполеон ІІІ сарай әйелдеріне жылтыр металдан жасалған сырға, білезік, түйреуіштер сыйға таратты. Өкiнiшке орай, әшекейлер кеш аяғында қарайып кетті. Қазір бiздiң заманымызда бұл материалдан осы әшекейлерді жасауды ойламас едi. Металды атаңыз.
Слайд 39
1. Өзбекстанның астанасы ? 2. Қырғызстанның астанасы ? 3. Түркменстанның астанасы ? 4. АҚШ астанасы ? 5. Ұлыбританияның астанасы ? 6. Ресейдің астанасы ? 7. Үндістанның астанасы ? 8. Жапонияның астанасы ? 9. Францияның астанасы ? 10. Қытайдың астанасы ? 11. Италияның астанасы ? 12. Мексиканың астанасы ?
Последний слайд презентации: Қызықты география ” Сыныптан тыс сайыс сабақ
“Қорытындылау ” «Бұл заман білекке сенетін емес, білімге сенетін заман. Заманауи әлемде елдің қуаты ең алдымен азаматтарының білімімен өлшенеді. Сол білімді әжетке, тұрмыс игілігіне жарата білуімен бағаланады. Инемен құдық қазғандай, қиын да күрделі, орасан қажыр-қайрат пен ерік-жігерді талап ететін білімсіз – өмір тұл. Терең білім – тәуелсіздігіміздің тірегі, ақыл-ой – азаттығымыздың алдаспаны.» Қазақстан Президентінің Назарбаев Университеті студенттері алдында сөйлеген сөзі