Подготовили: Коваленко Полина, Гранник Полина, Гро Елена, Гукова Светлана
Девиантное поведение П остоянно, стойко повторяющееся поведение, не соответствующее общепринятым социальным нормам и наносящее ущерб самому человеку, окружающим людям и имуществу; 01 М ожет предшествовать делинквентному или иным видам отклоняющегося поведения; 02 В подростковом возрасте опосредовано групповыми ценностями; 03 И ногда в детском возрасте начинается с частых или регулярных проявлений ненадлежащего поведения; 04
Что можно отнести к ненадлежащему поведению, которое лежит в основе раннего проблемного (отклоняющегося) поведения? Нарушение статуса: • сквернословие • нарушения правил • частые случаи обмана • побеги из дома • отсутствие дома по ночам • бродяжничество и/или попрошайничество • употребление алкоголя или наркотиков Раннее начало - около 8-9 лет
• школьные прогулы или отказ от обучения, сочетающиеся с академической неуспешностью (прогулы следует отличать от отказа посещать школу, связанного с тревожностью, со страхом расставания с близкими, домом или трудной адаптацией в классе, при этом успеваемость может быть достаточно высокой)
• чрезмерное упрямство • открытое непослушание и неповиновение • вспыльчивость • обидчивость • склонность к частым спорам • выражение гнева • пренебрежение другими • действия, досаждающие другим Раннее начало - возраст около 5 лет
Д ети и подростки часто возвращаются к более ранним формам поведения или проявляют признаки проблемного поведения: Это необязательно означает наличие серьезной проблемы, но указывает, что ребенку необходимо уделить дополнительное внимание; Очень важно, чтобы взрослые помогли детям и подросткам осознать риски, с которыми может быть связано их поведение, и рассказали о способах решения возникающих трудностей; Помощь ребенку не должна переходить в гиперопеку; Наказания ребенка могут привести к еще более протестному поведению.
Проанализируйте, считается ли поведение ребенка или подростка проблемным только Вами, но не сверстниками, другими специалистами и близкими взрослыми, или всеми вместе ; В некоторых случаях выраженные поведенческие проблемы (особенно в детском возрасте) являются следствием более серьезных состояний и проблем психического развития ребенка ; Постарайтесь отделить кратковременные эксперименты, обусловленные возрастным кризисом, от устойчивых шаблонов проблемного поведения; Попытайтесь отличать детей и подростков, которые демонстрируют признаки одного вида отклоняющегося поведения, от детей и подростков с различными сочетающимися видами девиантного поведения; Обращайте внимание не только на проблемное поведение, но и на сильные стороны ребенка, его положительные качества и способности, поскольку профилактическая работа и помощь эффективны тогда, когда специалисты опираются на них; Большинство проблем, с которыми сталкиваются подростки, будут разрешены в ранней молодости, но это не значит, что они не нуждаются в своевременной помощи и поддержке взрослых.
Психологическое консультирование, экстренная и кризисная психологическая помощь для детей в трудной жизненной ситуации, подростков и их родителей, педагогов и специалистов в организациях Вашего муниципалитета/региона
