Г. Санкт-Петербург, Пушкинский район
Это система школьного обучения, основанная на лучших отечественных традициях. РКШ - это целостный гармоничный учебно-методический комплект для начальной школы.
1. Не умеют решать задачи. 2. Не любят читать, не понимают смысла прочитанного. 3. Неграмотно пишут. 4. Не умеют считать без калькуляторов. 5. Не знают историю страны. 6. Кроме того, в школе задают большие домашние задания, на которые уходит огромное количество времени. 7. Классы переполнены. 8. В итоге, зачастую дети приобретают отвращение к учебе…
Очень важно на этом этапе развития ребёнка поддержать его физическое и психическое здоровье, организовать безопасное пространство в семье и школе, сохранить познавательную деятельность, сформировать положительную мотивацию к обучению
то есть весь изложенный материал соответствует возрасту и психологии детей.
Благодаря уникальной методике обучению письму, с использованием различных инструментов для письма: от механического карандаша до перьевой ручки
Таким образом решается проблема вторичной или функциональной неграмотности
1. Механический карандаш с тонким грифелем (первое полугодие 1-го класса) 2. Индивидуальная доска с графической сеткой и мел (первое полугодие 1-го класса) 3. Перо- макалка (со второго полугодия 1-го класса). 4. Перьевая ручка ( с 3-го класса) 5. УРОКИ ЧИСТОПИСАНИЯ ДО ШЕСТОГО КЛАССА.
Русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет – словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1м классе изучению букв предшествует мощный пласт звуковых упражнений. Эти упражнения формируют фонематический слух. Затем изучаются буквы, которыми обозначаются ранее освоенные звуки. Отсутствуют звуковые схемы, транскрипции и все бессмысленные механические упражнения. Со 2го класса курс русского языка выстраивается не по принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста – что создает условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. А также чтение учебных книг К. Д. Ушинского «Родное Слово», «Детский мир», «Хрестоматия»
Принцип от простого к сложному. Устный счет. Последовательность, логичность, наглядность. Использование уникальных дидактических пособий на уроках арифметики: - индивидуальные счеты - счетный пенал - деревянные палочки - « дцать » (для изучения десятка) - бруски с цветными палочками (для сложения с переходом через десяток). - весы и гири (для изучения мер веса).
ВПР 1. 26+38 2. 89 – 8 Х (12 – 2) 3. 148 Х 45 : 60 + 291 ГОДОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РКШ 1. (600 357:683 – 300 202 : 523) Х 204 2. 2 кг 63 г Х 18 – 25 кг 26 г : 43 3. 19 час. 26 мин. : 53 + 28 мин. Х 19 4. 113 м 5 см - 73 м 8 см : 9 + 16 м 4 см Х 4
Для детей 4-6 лет Четырехлетние дети осваивают метод интуитивного чтения, знакомятся со звуками и буквами в игровой форме Артикуляционная зарядка Осваивают пространство клеток постепенно Используют маркерную доску, меловую доску, простой карандаш, цветные карандаши Ведут работу в прописях с широкой сеткой Осваивают каллиграфическое рисование Выполняют звуковые упражнения, способствующие развитию фонематического слуха
10 ЛЕТ НАЗАД была создана образовательная система РКШ Более 5 лет по ней работают в Москве 1 год назад были созданы первые классы РКШ в САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ Сейчас в Санкт-Петербурге открываются или уже работают по программе РКШ 20 КЛАССОВ. Более 3 000 детей обучаются по программе РКШ в России и за рубежом. 6 экспериментальных классов были открыты в этом учебном году в одной из средних школ Симферополя. По всем показателям программа РКШ признана эффективной.
. Начало в 10.00 Адрес: г. Павловск, ул. Садовая, 17. Необходимо зарегистриро - ваться.
