Судьба мастера. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от униженности и бесправия народа. Едкая насмешка над произволом и беззаконием
Дважды два получалось пять, подкованная блоха не плясала, заковавший её мастер выходил героем, благодарные соотечественники разбивали ему голову - на абсурде всходила загадка народной гениальности и, оставаясь абсурдной, обнаруживала непреложный, реальный, бытийный смысл. Л. Аннинский.
абсурд - нелепость, бессмыслица. произвол - своеволие, самовластие.
Качества характера Левши: преданность своему делу, трудолюбие, спокойствие, чувство собственного достоинства, удивительная талантливость, одарённость и поразительное невежество, горячая любовь к Родине
Вот если бы у меня был хотя один такой мастер в России, так я бы этим весьма счастливый был и гордился, а того мастера сейчас же благородным бы сделал.
Это, — говорит, — ваше величество, точно, что работа очень тонкая и интересная, но только нам этому удивляться с одним восторгом чувств не следует
Сиди, — говорит, — здесь до самого Петербурга вроде пубеля, — ты мне за всех ответишь.
Мы люди бедные и по бедности своей мелкоскопа не имеем, а у нас так глаз пристрелявши.
Это все равно, — отвечает, — где умереть, — все единственно, воля божия, а я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательства достать.
Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся
Четыре основных идейных мотива сказа «Левша» : 1. Поразительные способности русского народа. 2. Истинный патриотизм Левши, народа. 3. Невежество, ограничившее его возможности. 3. Безответственное и преступное отношение к нему со стороны властей.
Как вы понимаете слова Л.Н.Толстого о Лескове: «Лесков - писатель будущего, и его жизнь в литературе глубоко поучительна…». (письменно) Из гл. 20 выписать основные мысли
Как вы понимаете слова Л.Н.Толстого о Лескове: «Лесков - писатель будущего, и его жизнь в литературе глубоко поучительна…». ПЛАН СОЧИНЕНИЯ 1) Вступление. Приводим высказывание, данное для анализа, и пишем собственное понимание этой фразы. 2) Аргументы для пояснения фразы, найденные вами в тексте сказа: Первый пример из текста (приводим цитату или формулируем своими словами и пишем, как это соотносится с начальным высказыванием) Второй пример из текста (так же работаем со вторым аргументом из текста). 3) Вывод.
