Слайд 2: Тұздар.Құрамы және химиялық қасиеттері
Сабақтың мақсаты: білімділік: оқушыларға тұздардың құрамы туралы мағұлмат бере отырып, зертханалық жұмыстар арқылы негізгі ұғымдарды қалыптастыру. дамытушылық: оқушылардың белсенділігін арттыру, ойлау қабілетін, шапшаңдығын дамыту, өз бетімен жұмыс істеп, талаптануын арттыру. тәрбиелік: болашаққа көзқарасын қалыптастыру.
Слайд 3: Жалпы сынып оқушыларымен жұмыс. (ауызша) Қышқылдар дегеніміз не? Қышқылдар нешеге топқа жіктеледі?
Қышқылдар
Слайд 4: 3. Индикаторлар дегеніміз не? Индикаторлардың неше түрі бар?
Индикаторлар 4. Қышқылдардың химиялық қасиеттерін атап, реакция теңдеулерін тақтаға жазыңдар.
Слайд 5
Жоспары: 1. Тұздар. 2. Тұздардың химиялық қасиеттері. Сұрақ – жауап. 1. Тағамның дәмін келтіру үшін не қосамыз? 2. Тұздың дәмі қандай? 3. Тұз суда қалай ериді? 4. Адам организмінде неше пайыз тұз кездеседі? 5. Табиғи суда неше пайыз тұз кездеседі? Жаңа сабақ
Слайд 6
Суда жақсы ериді. Ащы Тамаққа қосады. Табиғи суда 0,1 – 3,5% Адам организмінде 5,5% Тұз
Слайд 7
Тұздар дегеніміз – металл атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар. Мысалдар: А l 2 (SO 4 ) 3, Na 3 PO 4, С a(NO 3 ) 2.
Слайд 9
Тұздардың химиялық қасиеттері Металдармен әрекеттесу үшін бос күйіндегі металл тұздың құрамына кіретін металдан белсенді болуы шарт. Zn + Hg(NO 3 ) 2 = Zn(NO 3 ) 2 + Hg Тұздардың өзара бір – бірімен әрекеттеседі. СаС l 2 + Na 2 CO 3 = Са CO 3 ↓+ 2Na С l Қышқылдармен әрекеттеседі. С uSO 4 + H 2 S = С uS ↓+ H 2 SO 4 Кейбір тұздар қыздырғанда айырылады. Са CO 3 = Са O + СО 2 ↑ C ілтілермен әрекеттеседі. С u С l 2 + 2 Na ОН = С u(OH) 2 ↓+ 2Na С l
Слайд 10
ІІІ. Ой толғаныс. Салыстыру стратегиясы. Венн диаграммасын құру. Тұздар қышқылдар