Урок № 7 Тема: Слова- названия предметов, признаков предметов, действий предметов
Ере ере
Прочитай слова. Распредели на группы. Весёлый, маленькая, играет, котёнок, птичка, летит.
Весёлый, маленькая. Котёнок, птичка. Играет, летит. 1 2 3 Проверь себя. Составь предложения из данных слов.
Назовите предметы.
Назовите действия предметов.
Назовите признаки предметов.
Посмотри на картинку. Назови предмет, его признаки, действия предмета. Кто? Какой ? Что делает?
Кто? Какой ? Что делает?
Что? Какой ? Что делает?
Стр. 21-23
Зайка серенький сидит И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки) Вот так, вот так Он ушами шевелит! Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Вот так, вот так (потереть себя за предплечья) Надо лапочки погреть! Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. (прыжки на месте) Вот так, вот так Надо зайке поскакать. Зайку волк испугал! Зайка тут же убежал. (сесть на место за парту) Физкультминутка
рыбка Найдите предметы. верба машет молоко пароход дымок слоник танец рука дорога смотрит синий
широкий Найдите признаки предметов. худой кролик быстрый добрый красный смелый алый верный смотрит карандаш
прыгают Назовите действия предметов. спят добрый думают пугают кричали кушали поймают выучат лежит блокнот рыжий
В золотой клубочек Спрятался дубочек. Назови слова, обозначающие предметы (существительные), действие предметов (глаголы), признаки предметов (прилагательные). Спиши, поставь ударение.
Физкультминутка Мы сегодня обезьянки, По-английски – просто манки. Покривляемся немножко И похлопаем в ладошки. Головой кивнем друг другу И опять бежим по кругу! Сядем, встанем – и прыжок! Ты же манки, мой дружок!
рана Отгадай ребусы.
марка
Чем отличаются картинки? Расскажи.
Что могут называть слова? Приведи примеры групп слов. Мне удалось на уроке … Мне понравилось… Я порадовался за … Я могу похвалить себя за… -С каким настроением заканчиваем урок?
Мне интересно! Я многое запомнил. Мне не всё понятно на уроке.
