Виктимность и виктимизация. Личностные особенности и психологическое состояние в контексте виктимности. Троицкая Евгения Владимировна Педагог - психолог ГБОУ Спецшкола №1
Виктимность означает повышенную способность человека и определенной группы людей становиться при определенных ситуациях жертвами преступлений. Процесс превращения человека или общности людей в жертв преступлений ( имеется в виду при наличии свойств или способности ) является виктимизацией.
Виктимность — характерный признак, индивидуальное свойство или качество, а виктимизация — это процесс, который существует только тогда, когда он имеет свои стадии развития и проявляется в конкретной преступной ситуации.
С развитием науки было намечено два противоположных подхода в отношении природы жертвы преступления и оценки ее роли в корне противоправных действий. На первый план выдвигаются биологические стороны взаимоотношений преступника и потерпевшего, особая генетическая предрасположенность жертвы. 1 подход. Черты характера, телосложение и действия жертвы играют исключительно важную роль в преступной ситуации.
2 подход. Поведение потерпевшего считается лишь одним из обстоятельств, влияющих на возникновение и осуществление преступного замысла. Доказывают, что поведение человека формируются укладом социальной жизни общества, средой, где человек воспитывается.
«Хорошими или плохими люди становятся в результате социально обусловленного развития и воспитания, а не в результате генетического наследования зла и добра. Естественные задатки личности могут с равным успехом служить самому безобразному и возвышенному и самому безобразному и отталкивающему» (с) С.А.Тарарухин «Преступное поведение »
1) агрессивный — поведение потерпевшего связано с нападением на причинителя вреда оскорблением, клеветой, издевательством, характерно создание конфликтной ситуации самим потерпевшим; 2) активный — потерпевшие, побуждающие условия для причинения вреда неконфликтным образом или сами себе причиняющие вред; 3) инициативный — потерпевшие, поведение которых имеет положительный характер, но опасно для них самих;
6 ) нейтральный — потерпевшие, поведение которых не вызывало преступные действия и не способствовало им в той мере, в какой это зависело от потерпевшего. 4) пассивный — потерпевшие, которые не оказывают противодействия преступнику по самым различным причинам; 5 ) некритичный — потерпевшие, для которых характерны неосмотрительность, неумение оценить ситуацию;
Под индивидуальной виктимностью понимается свойство человека, обусловленное его социальными, психологическими или биофизическими качествами, которые способствуют зарождению условий для причинения вреда. Видовая виктимность — предрасположенность отдельных лиц становиться жертвами определенных видов преступлений.
Групповая виктимность — повышенная способность определенных людей, обладающих сходными качествами, становиться жертвами преступлений. Массовая виктимность — объективно существующая реальная возможность для определенных людей в силу их субъективных качеств нести физический, моральный, материальный вред.
Таким образом, говоря о виктимности, можно выделить два основных ее вида: личностную виктимность и определенную ролевую виктимность. Отношения, связывающие преступника с потерпевшим, и ситуации, которые предшествуют и сопровождают преступления проявляя личностную или ролевую виктимность.
Степени различаются в случаях отрицательного поведения жертвы без оттенка провокации, или провокационного поведения жертвы, или социально полезного поведения жертвы, вызывающего недовольство со стороны преступника. Эти виды поведения отличаются и по оценке преступления в отношении его опасности для общества, его социально-правовой природы и степени выраженности в них виктимности.
Изучение виктимности во всех ее проявлениях, учитывая ее виктимологическую и социально-правовую природу, позволяет определить роль жертвы в генезисе преступления, установить степень и характер причастности индивида к содеянному преступлению, раз и навсегда решить вопросы наказания за противоправное поведение.
Виктимная личность характеризуется следующими показателями: — снижением уровня мотивации; — заниженной самооценкой; — дефицитом ценностных ориентации; — высоким конформизмом и т.д.
1. Тревожность — состояние, которое хорошо знакомо каждому человеку. Проявляется как переживание угрозы, чувство неосознаваемой опасности.
3. Эмоциональная вязкость — реакции сопровождаются фиксацией аффекта и внимания на каких-либо значимых событиях, объектах. 2. Эмоциональная ригидность — второй психологический индикатор интерактивного дефекта развития личности, приводящий к виктимности.
4. Эмоциональная монотонность - э моциональные реакции лишены гибкости, естественной зависимости от внешних и внутренних воздействий. Эмоции однообразны, неподвижны, без суточной динамики и не меняющиеся от внешних стимулов. 5. Эмоциональное огрубление — утрата тонких эмоциональных дифференцировок, т.е. способности определять уместность тех или иных эмоционально окрашенных реакций и дозировать их.
6. Эмоциональная тупость - для ответных реакций характерна душевная холодность. Эмоциональный репертуар личности резко ограничен, в нем нет реакций. 7. Утрата эмоционального резонанса — полное или почти полное отсутствие эмоционального отклика на различные события. 8. Алекситимия — сниженная способность или затрудненность в вербализации эмоциональных состояний.
Таким образом, к ачества виктимной личности являются компенсаторными и отражают способ поведения личности в критической, стрессовой ситуации. Данное поведение высвобождает глубокий внутриличностный конфликт, оно не мотивировано и не целенаправленно. Подавление внутриличностного конфликта поддерживают механизмы психологической защиты.
1. Создание нового положительного образа себя, через коррекцию физического образа-Я). 2. Выработка позитивного отношения к себе в целом на основе принятия прошлого жизненного опыта и осознания своего возможного будущего. 3. Развитие личностных качеств, обеспечивающих адекватную самореализацию в межличностных взаимоотношениях. 4. Развитие умения анализировать собственные эмоциональные, когнитивные и поведенческие стереотипы, препятствующие саморазвитию. 5. Повышение осознанной самоэффективности личности и самоконтроля поведения.
Спасибо за внимание!
