Проверил преподаватель выполнил работу студент группы 2иб1 Вострикова елизавета валерьевна Танасийчук Дмитрий Сергеевич Мурманск, 2024 г. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский колледж экономики и информационных технологий
В современном мире информационные технологии играют ключевую роль в образовательном процессе. Образовательные учреждения, такие как МБОУ СОШ №1 города Мурманска, активно используют различные программные средства для организации учебного процесса, управления административной деятельностью и обеспечения коммуникации между сотрудниками, учениками и родителями. Однако, значительная часть используемого программного обеспечения является зарубежной. Цель данной презентации – рассмотреть возможность замены текущего программного обеспечения, используемого в школе, на отечественные аналоги. Это исследование не только поможет понять, насколько целесообразным и выгодным может быть такой переход, но и выявит возможные преимущества и недостатки, связанные с импортозамещением.
Программное обеспечение, применяемое в школе, делится на несколько основных категорий: Офисные приложения : В повседневной работе школы активно используются офисные пакеты, такие как Microsoft Office. Эти приложения необходимы для создания и редактирования документов, таблиц, презентаций и других материалов, необходимых как для учебного процесса, так и для административной деятельности. Операционные системы : Компьютеры и другие устройства в школе работают под управлением операционных систем, таких как Windows. Эти системы обеспечивают основу для работы всего остального программного обеспечения, предоставляя необходимые функции для управления файлами, приложениями и сетевыми ресурсами. Программы для обучения и разработки учебных материалов : Для создания и использования учебных материалов школа применяет программное обеспечение, такое как Adobe Photoshop для графического дизайна и редактирования изображений, а также специализированные программы для разработки учебных пособий и презентаций. Платформы для дистанционного обучения и коммуникации : В условиях необходимости дистанционного обучения школа использует такие платформы, как Google Classroom и Zoom. Эти инструменты позволяют организовывать онлайн-уроки, обмениваться учебными материалами, а также обеспечивать коммуникацию между учителями и учениками. Административные программы : Для управления школьной деятельностью используются программы для ведения бухгалтерии, управления кадровыми ресурсами и расписанием. Эти инструменты помогают оптимизировать административные процессы и обеспечивают эффективное управление школой. Логотип « Microsoft »
В рамках стратегии импортозамещения МБОУ СОШ №1 города Мурманска рассматривает возможность перехода на отечественное программное обеспечение, которое может заменить существующие иностранные аналоги. Анализ доступных отечественных решений показывает, что российские разработчики предлагают широкий спектр программ, способных удовлетворить потребности образовательных учреждений. Отечественное программное обеспечение, применяемое в школе, делится на несколько основных категорий: Офисные приложения: МойОфис и Р7-Офис являются основными отечественными альтернативами Microsoft Office. Операционные системы: Альт Линукс и Astra Linux являются российскими операционными системами, которые могут заменить Windows. Программы для обучения и разработки учебных материалов: Р7-Фото может заменить Adobe Photoshop для графического дизайна и редактирования изображений. Платформы для дистанционного обучения и коммуникации: Яндекс.Класс и TrueConf являются отечественными альтернативами Google Classroom и Zoom. Административные программы: 1С:Образование и 1С:Школа могут заменить иностранные административные программы. Отечественные офисные приложения
Отечественные аналоги, как правило, предлагают функциональность, аналогичную зарубежным программам, и часто имеют преимущества в плане безопасности и соответствия российским регуляторным требованиям. В то же время могут возникнуть некоторые сложности при переходе, такие как необходимость обучения персонала и адаптации к новым интерфейсам и процессам. Таким образом, отечественные программные решения представляют собой жизнеспособную альтернативу текущему программному обеспечению, обеспечивая достаточный уровень функциональности, безопасности и поддержки. В следующем разделе мы рассмотрим преимущества и недостатки импортозамещения, чтобы лучше понять, насколько целесообразен переход на отечественные аналоги в МБОУ СОШ №1 города Мурманска.
Внедрение отечественного программного обеспечения в МБОУ СОШ №1 города Мурманска имеет несколько значительных преимуществ: с нижение зависимости от зарубежных поставщиков ; повышение безопасности и конфиденциальности данных ; п оддержка отечественных разработчиков и экономики ; с оответствие национальным стандартам ; л окальная поддержка и обслуживание ; э кономическая эффективность.
Несмотря на многочисленные преимущества, переход на отечественное программное обеспечение в МБОУ СОШ №1 города Мурманска также сопровождается рядом недостатков и вызовов. Рассмотрим основные из них: в озможные трудности при переходе ; п отенциальные проблемы с функциональностью и совместимостью ; н еобходимость обучения персонала ; п ервоначальные затраты ; о граниченная поддержка и экосистема : п сихологические и культурные барьеры
Внедрение отечественного программного обеспечения в МБОУ СОШ №1 города Мурманска представляет собой стратегически важный шаг, направленный на обеспечение безопасности, эффективности и экономической выгоды в образовательном процессе. Результаты анализа возможностей импортозамещения позволяют утверждать, что переход на отечественные аналоги представляет значительные перспективы. Несмотря на некоторые вызовы, такие как технические трудности при переходе, потенциальные проблемы совместимости и необходимость обучения персонала, преимущества перехода на отечественное программное обеспечение включают в себя экономическую выгоду, поддержку отечественного развития IT-сектора, а также повышение независимости и информационной безопасности.
