Кроссворд «Назови эмоцию» Смекалова Юлия Валерьевна Педагог-психолог МДОУ Детского сада «Золотой ключик» П.Ванино, Хабаровского края
1 2 3 4 5 6 7 Назови эмоцию
Назови эмоцию Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. г р у с т ь 1 5 6 4 2 3 7
Назови эмоцию Петя драться любит очень. С ним играть никто не хочет. г р у с т ь з л о с т ь 2 1 3 5 6 4 7
Назови эмоцию Весела я, весела, Ножками я топаю, Я танцую, я пою и в ладоши хлопаю. г р у с т ь з л о с т ь р а д о с т ь 2 1 3 4 5 6 7
Назови эмоцию Ты не бойся – это гусь! Я сама его боюсь… г р у с т ь з л о с т ь р а д о с т ь с т р а х 1 2 3 4 5 6 7
Назови эмоцию Чудеса! - сказала Люба. Стала шуба мне мала. г р у с т ь з л о с т ь р а д о с т ь с т р а х у д и в л е н и е 1 2 3 4 5 6 7
Назови эмоцию Влезть на подоконник. Нос прижать к стеклу. Выглянуть во дворик из окна люблю. г р у с т ь з л о с т ь р а д о с т ь с т р а х у д и в л е н и е и н т е р е с 1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 1 7 Назови эмоцию Посидим с тобою тихо. Может час, а может два. Говорить мы будем тихо О чень тихие слова. г р у с т ь з л о с т ь р а д о с т ь с т р а х у д и в л е н и е и н т е р е с п к й т и
Использованные материалы. И.В. Ковалец Азбука Эмоций: Практическое пособие для работы с детьми, имеющими отклонения в психофизическом развитии и эмоциональной сфере: Метод пособие для педагогов общего и спец. образования. – М.: Гуманит.изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 136 с.
![З вук и [й’], [у]. Буквы Ю,ю. Ярыгина Т.А](https://s1.showslide.ru/s_slide/d0d4/dfc594d7-b710-445d-9605-46f0e0d77fe2.jpeg.webp "З вук и [й’], [у].
Буквы Ю,ю.
Ярыгина Т.А")
