Цель урока: обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды; отработать навыки моделирования методом шаблона. Класс : 8 Преподаватель: Бардук А.В.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ – ЭТО СОЗДАНИЕ ЭСКИЗОВ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ ( ХУДОЖНИК – МОДЕЛЬЕР ) ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС РАЗРАБОТКИ ЛЕКАЛ ПО ЭСКИЗАМ ХУДОЖНИКА ( МОДЕЛЬЕР – КОНСТРУКТОР ) ВИДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ
ЛЕКАЛО – чертёж, выкройка; ФАСОННАЯ ЛИНИЯ – линия для разрезания и изменения фасона одежды; ВЫТАЧКА – техническое средство получения из плоского материала объёмной формы; РАСТВОР ВЫТАЧКИ – самая широкая часть вытачки; ЛИФ – передняя часть блузы или верхняя часть платья; КОКЕТКА – отрезная часть детали полочки, спинки, юбки; РЕЛЬЕФ – разновидность вытачки; ДРАПИРОВКА – мягкие складки.
вырезать из бумаги лекало основы; нанести линии нового направления вытачки; по этой линии разрезать лекало; раздвинуть новый раствор вытачки, закрывая прежний раствор. Перемещение вытачки с помощью измерений и графического построения чертежа МЕТОД ШАБЛОНА ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД
Конструкции одежды должны отвечать следующим требованиям: отражать элементы современной моды (силуэт, линии, пропорции, цветовая гамма и т. д.); соответствовать фигуре человека; учитывать особенности конструкции изделия в процессе его технологической обработки и технологические свойства материала. Рассмотрим ряд приёмов:
Последовательность моделирования: А. Нанести фасонные линии на базовое лекало Б. Разрезать лекало по фасонным линиям В. Закрыть вытачку Г. Раздвинуть лекало по нижнему срезу юбки Базовое лекало юбки Полученное лекало
используя основное лекало прямой юбки и подручные материалы выполнить моделирование юбки (по выбору); объяснить последовательность выполнения моделирования (устно).
1. Что такое техническое моделирование? (один правильный ответ) а. Нанесение на базовое лекало направления долевой нити; б. Создание эскизов новых моделей одежды; в. Построение чертежей деталей швейных изделий; г. Процесс разработки лекал по эскизам художника.
2. В процессе моделирования вытачки на лифе могут быть преобразованы … (несколько правильных ответов) а. в швы; б. в рельефы; в. в складки; г. в карманы.
3. Указать правильную последовательность моделирования конической юбки. а. Раздвинуть лекало юбки по нижнему срезу; б. Закрыть вытачку; в. Нанести фасонные линии на базовое лекало; г. Разрезать лекало по фасонным линиям.
4. Определить, какой модели блузы соответствует схема моделирования (один правильный ответ) а б в г
5. Найти несоответствие эскиза модели блузы и схемы моделирования.
Понравился ли вам урок моделирования? Что нового вы узнали на уроке? Довольны ли вы результатом своей работы? Каковы были затруднения, над чем необходимо поработать на консультации?
