об обществе (от латин. « societas » - общество и греческого « logos »- учение) о социальных общностях, механизмах их становления, функционирования и развития изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных
наука об общих и специфических социальных свойствах и закономерностях организации, функционирования и развития общества; путях, формах и методах их реализации в действиях и взаимо- действиях людей, их общностей и общества в целом
Объект науки – это сфера реальности, на которую направлен исследовательский поиск в целом. Предмет науки – это такие элементы, аспекты, свойства объекта, которые непосредственно изучаются данной наукой и определяются ее спецификой.
Объект социологии – общество (организованная совокупность индивидов, представленная различными уровнями объединения: личность, соц. группа, общество в целом) глобальное (мировое сообщество) этнические, территориальные и проч. общности микросообщества (семья, команда) индивидуальный
Предмет социологии – это вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных, т.е. непосредственно связанных с явлениями и процессами человеческого взаимодействия на различных уровнях (личность, соц. группа, общество в целом)
♦ изменение социальной реальности; ♦ появление новых общественных проблем, требующих понимания, объяснения и решения; ♦ изменение научных подходов к объяснению происходящих процессов и явлений; ♦ появление новых методов исследования. Причины изменения предметной области социологии
Задачи социологии науки учебной дисциплины 1. Изучение и типологизация соц.систем, явлений, процессов; 2. Исследование связей и отношений каждого соц. объекта на уровне тенденций; 3. Получение конкретного научного знания о механизмах и формах проявления действий различных соц. сил для целенаправленного и эффективного управления ими. Дать необходимый минимум знаний о соц. реальности. Показать многообразие форм и проявлений соц. институтов, отношений и процессов; 2. Способствовать формированию образования и культуры граждан; 3. Прививать им уважительное отношение к другим обществам, институтам и проч.
Задачи социологии науки учебной дисциплины 1. Изучение и типологизация существующих соц.систем, явлений, процессов; 2. Исследование связей и отношений каждого соц. объекта на уровне тенденций; 3. Получение конкретного научного знания о механизмах и формах проявления действий различных соц. сил для целенаправленного и эффективного управления ими.
Задачи социологии науки учебной дисциплины Дать необходимый минимум знаний о социальной реальности. Показать многообразие форм и проявлений соц. институтов, отношений и процессов; 2. Способствовать формированию образо - вания и культуры граждан; 3. Прививать им уважительное отношение к другим обществам, культурам и проч.
Функции социологии Гносео- логическая Идейно- воспитательная Прикладная
Методоло- гическая Диагности ческая Управлен ческая Прогности ческая ФУНКЦИИ
Социология является важной общественной наукой, так как она является одной из основ научно-обоснованной и сильной политики и практики
реформирование всех сторон общественной жизни, что вызывает необходимость тщательного изучения тенденций развития и функционирования общества, механизма действий и взаимодействий всех его структурных элементов с целью недопущения социально-политических кризисов и социальной напряженности;
возрастание роли и значения социальных факторов и социальной сферы общественной жизни; необходимость формирования гражданского общества, без которого невозможно ни эффективное развитие экономики, ни обеспечение стабильного функционирования страны, ни построение правового государства
Эмиль Дюркгейм (1858-1917) Социология не стоила бы и часа труда, если бы не позволяла улучшить общество
Социологический метод – это способ построения и обоснования знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности
Огюст Конт (1798 – 1857) Социология должна дать позитивное, реально-значимое знание, отвечающее требованиям простоты, точности и однозначности
операционализация понятий субъективная и идеоло- гическая нейтральность эмпиризм рационалистическая ориентация Специфика социологического метода
1. Оценка – это субъективное предпочтение той или иной позиции; осуждение или одобрение тех или иных идей, действий. Макс Вебер (1864 – 1920)
Макс Вебер (1864 – 1920) 2. Отнесение к ценности – это умение нейтрально рассмотреть те или иные действия (идеи). Определить, интересам каких социальных сил они выгодны. К каким возможным последствиям могут привести.
операционализация понятий субъективная и идеоло- гическая нейтральность эмпиризм рационалистическая ориентация Специфика социологического метода
Социологический метод – это собирательное понятие, характеризующее основные установки социолога, реализуемые в процессе социологического исследования и ведущие к расширению и углублению сферы социологического знания.
направлены на сбор информации направлены на обработку информации предназначены для объяснения полученной информации опрос, эксперимент, наблюдение, анализ документов анализ и синтез, прогностическийстатистический системный, сравнительный психологический, исторический Теоретические Научно- логические Эмпирические Методы социологического исследования
Целевой подход Масштабный подход Содержательный подход фундамен - тальная приклад - ная микросо-циология макросо- циология теорети-ческая эмпири - ческая отрасле-вая (теории среднего уровня) содержательные особенности выявляет основные тенденции в развитии социальной жизни разрабатывает конкрет ные рекомендации изучает сферы непосредственного социаль ного взаимодей-ствия изучает крупномасштабные социаль-ные объекты исследует основы функцио- нирова- ния и развития общества добывает реальные факты, описывает, группирует и объясняет их обобщает эмпирические данные в пределах отдельных сфер общественной жизни Структура социологического знания (виды социологии)
Целевой подход фундаментальная прикладная содержательные особенности Структура социологического знания (виды социологии) выявляет основные тенденции в развитии социальной жизни разрабатывает конкретные рекомендации
Масштабный подход микросоциология макросоциология Структура социологического знания (виды социологии) изучает сферы непосредственного социального взаимодействия изучает крупномасштабные социальные объекты
исследует основы функцио- нирования и развития общества добывает реальные факты, описывает, группирует и объясняет их обобщает эмпирические данные в пределах отдельных сфер общественной жизни Отраслевые Эмпирическая Теоретическая Методы социологического исследования Структура социологического знания (виды социологии)
Занимался проблемами изучения социальной структуры, бюрократии, социальной дезорганизации, в т.ч. аномии. С 1957 года почетный профессор Колумбийского университета и президент Американской социологической ассоциации. Роберт Мертон (1910-2001)
«Теория среднего уровня» может способствовать созданию реальной концептуальной связи между теоретической и эмпирической социологией. Роберт Мертон (1910-2001)
Структура теорий среднего уровня теории социальных институтов теории социальных общностей теории социальных процессов - породили узкую специализацию социологов; повышают эффективность их деятельности; дают возможность оказания практической помощи в решении проблем. з н а ч е н и е
Социология – это многоуровневая наука, представляющая собой единство макро- и микротеоретического подходов, теоретического и эмпирического, фундаментального и прикладного аспектов социологического знания.
Социология политология философия демография экономика право психология история менеджмент
Социология развивается в постоянной взаимосвязи с другими общественными науками. С одной стороны, она во многом зависит от открытий, сделанных в других науках, таких как история, экономика, политология. С другой, она является как бы первичной для других общественных наук, так как дает другим общественным наукам научно-обоснованную теорию общества и его структурных элементов.
Представляет им методику изучения человека и его деятельности и методы измерения этой деятельности. Благодаря социологии в рамках других наук формируются новые, социальные направления исследований: социально-экономические, социально-психологические, социально-политические, социально-демографические…
