Физкультура в детском саду является главной составляющей полноценного развития ребенка дошкольного возраста. Здоровый, активный и жизнерадостный малыш – таким хочет видеть свое любимое чадо каждый родитель. Основы физического здоровья детей закладываются в раннем детстве и во многом это зависит от того, как проходят уроки физкультуры в садике, и насколько оборудовано необходимым инвентарем учреждение.
Оснащение современного физкультурного зала должно способствовать приобщению детей к достижениям в области физической культуры, ознакомлению с эффективными технологиями сохранения и укрепления здоровья, обогащению двигательного опыта каждого ребенка, расширению функциональных возможностей организма, целостному развитию личности.
Оборудование должно отвечать требованиям безопасности. Пользование спортивными снарядами не должно угрожать здоровью и жизни детей Инвентарь для физкультуры в детском саду должен быть гигиеничным, т.е изготовлен из таких материалов, которые легко мыть Спортивные принадлежности должны быть красочными и привлекательными, чтобы дети с удовольствием с ними занимались
Для формирования навыков ходьбы необходимы дорожки разной длины и ширины, дорожки с нарисованными оптимально расположенными следами, наклонные доски, веревочки, шнуры, канаты, ленты, погремушки, зрительные ориентиры, например «солнышко», «следы», «пяточки», «носочки».
Для укрепления мышц, поддерживающих свод стопы, — массажные коврики, ребристые доски, поролоновые дорожки-модули, состоящие из пирамидок, наклонные доски, скрепленные под углом (на них могут быть нарисованы следы), массажеры «колибри», тренажер — беговая дорожка, дорожка-змейка (канат). Эффективным средством является «тропа здоровья»: ящик с ячейками, заполненными брусками, галькой, песком, керамзитом.
Для формирования навыков бега нужны веревочки или обручи, раскладывающиеся на полу (отработка широкого бегового шага), набивные мячи или мягкие кубы (отработка энергичного отскакивания и поднимания толчковой и маховой ноги).
Освоению прыжков будет способствовать использование шнуров, лент, длинных и коротких скакалок, переносных стоек, гимнастических матов, планок, резинок, батутов или автомобильных шин, скамеек, обручей, подкидного гимнастического мостика, кубов, воротец, барьеров, плинта (для впрыгивания на возвышение), плоских обручей.
Освоение лазания будет успешным при условии использования наклонной лесенки-стремянки, накидных досок, лестниц разной длины и ширины, дуг больших и малых, шеста, толстого и тонкого канатов, каната с узлами, пирамиды, воротиков, длинных резинок, стоек, трапов, скамеек, кубов разных размеров, больших и малых обручей, «гирлянды» из обручей, гимнастической стенки, веревочных лестниц.
Для формирования навыков метания необходимы большие, средние и малые мячи, мешочки с песком, обручи, корзины, цели (вертикальные, переворачивающиеся, горизонтальные, движущиеся, подвижные, качающиеся), кольцебросы разной высоты, наклонные и на качалках, кегли, мячи для мини-баскетбола.
Сухой бассейн представляет собой емкость, стенки которой изготовлены из поролона, помещенного в прочную моющуюся ткань. Он наполнен разноцветными малыми мячами. Батут представляет собой круг с общими размерами: диаметр 120x140 см, высота 45 см — и зоной для прыжков диаметром от 92 до 102 см.
Парашют — это круг диаметром от 3 до 6 метров. Он изготавливается из нескольких цветных секций легкого парашютного шелка и имеет по периметру на каждой секции ручки. Упражнения с парашютом направлены на развитие ловкости, быстроты, положительно влияют на эмоциональное состояние ребенка.
Расстановка разных предметов оборудования зависит от их габаритов и предназначения. Мелкое физкультурное оборудование - мячи, мешочки с грузом, кубики, кегли - целесообразно поместить в секционных шкафах, на специальных полках, стеллажах, в выдвижных ящиках, расположенных также вдоль стен физкультурного зала. Обручи, шнуры, скакалки лучше всего разместить на стенах в разных местах зала на специальных крюках, вешалках.
Оборудование должно быть расположено так, чтобы дети могли свободно подходить к нему, самостоятельно пользоваться снарядами, не мешая друг другу. Середину зала желательно оставлять свободной. На ней размещаются разнообразные пособия для проведения игр, занятий, организуемых педагогом или самими детьми.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
