Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые — презентация
logo
Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Эксперимент в биологии
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Параграф 6 прочитать, ответить на вопросы Задание 1 - Узнать из дополнительных источников, какие биологические эксперименты проводятся в
  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
  • Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые
1/19

Первый слайд презентации

Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые объекты Микроскоп ? ? Измерять массу Линейка ? ? Измерять температуру

Изображение слайда

Изображение слайда

Слайд 3

Наблюдения в специально созданных и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как эти условия влияют на объект или явление, называют экспериментом (опытом).

Изображение слайда

Слайд 4

Эксперимент от латинского experimentum – испытание.

Изображение слайда

Слайд 5

С помощью эксперимента ученые подтверждают или опровергают свои научные предположения – гипотезы.

Изображение слайда

Слайд 6

Обычно научное исследование начинается с наблюдения за объектом или явлением.

Изображение слайда

Слайд 7

Научный эксперимент должен непременно сопровождаться контрольным опытом, условия которого отличаются от условий эксперимента одним (и только одним) фактором.

Изображение слайда

Слайд 8

Гипотеза, которая была проверена и оказалась соответствующей фактам, может стать теорией или законом.

Изображение слайда

Слайд 9

Называя какое-либо положение законом, учёные как бы подчёркивают его универсальность, неоспоримость, большую достоверность. Часто термины «закон» и «теория» употребляются как равнозначные.

Изображение слайда

Слайд 10

Порядок проведения научного эксперимента (при проведении собственных биологических экспериментов (опытов) Ставим цель эксперимента. Для этого уточняем проблему исследования, то есть вопрос, ответ на который будет найден в результате проведения исследования. Выдвигаем гипотезу – предположение, которое могло бы стать ответом на этот вопрос.

Изображение слайда

Слайд 11

Изображение слайда

Слайд 12

Порядок проведения научного эксперимента (при проведении собственных биологических экспериментов (опытов)): 3) Составляем план эксперимента по плану: а) подготовка необходимого оборудования; б) организация контрольного варианта – вариант опыта при неизменяемых условиях, с которым сравнивают результаты других вариантов; в) организация экспериментального варианта – варианты эксперимента в изменённых условиях, которые сравнивают с контрольным вариантом.

Изображение слайда

Слайд 13

Порядок проведения научного эксперимента (при проведении собственных биологических экспериментов (опытов)): 4) Наблюдаем за ходом эксперимента. Фиксируем результаты измерений, делаем описания, фотографии, зарисовки. 5) Сравниваем полученные результаты с предварительно выдвинутой гипотезой. 6) Формулируем вывод по результатам проведения эксперимента, который соответствует его цели.

Изображение слайда

Слайд 14

1) Проблема – Какое влияние оказывает свет на рост и развитие растений? 2) Гипотеза – нормальный рост и развитие растения происходит только при определенном освещении. 3) Эксперимент 4) Выводы ПРИМЕР влияние условий на рост и развитие растений

Изображение слайда

Слайд 15

ПРИМЕР

Изображение слайда

Слайд 17: ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Чем эксперимент отличается от наблюдений?

Изображение слайда

Слайд 18

Взять 2 одинаковые банки Налить одинаковое количество воды Поместить в банки луковицы как на картинке Первую банку поставить в хорошо освещенное место, вторую банку поставить в тень (температура должна быть одинаковой) Наблюдать за изменениями 10 дней и фиксировать данные в таблицу

Изображение слайда

Последний слайд презентации: Приборы и инструменты Что можно делать с их помощью Бинокль Наблюдать удалённые

Изображение слайда

Похожие презентации