Русский язык и литература. 6 класс Учитель Асетова Гульшат Ракимбековна Центр модернизации образования г. Нур-Султан www.astana-modern.kz Ветры имеют свои названия. Глагол.
- Познакомитесь с нормами употребления глаголов звать/называть, класть/положить ; с возвратными глаголами; - узнаете, какие названия имеют ветры.
3 ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
4 Ветер – это поток воздуха, перемещающийся в природе горизонтально относительно земли. Мы его не видим, но если встать лицом к ветру, то мы чувствуем приятное прикосновение, не сравнимое ни с чем. Ветер может быть: теплым, холодным, порывистым, ураганным, морозным, сильным, слабым.
ВЕТЕР Пассаты дуют сверху и снизу в сторону экватора Муссоны меняют направление в зависимости от времени года Штиль полное затишье в море Бриз (береговой, морской) Фён т ёплый, сухой ветер, дующий с долины гор Бора холодный северный зимний ветер Мистраль холодный ветер, встречающийся во Франции Торнадо сильный вихрь в виде рукава
6 Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме бога одного. А.С. Пушкин Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес. Ель надломленная стонет, Глухо шепчет тёмный лес. Н.А. Некрасов Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыше, Поиграл немного Ветками черёмух, Пожурил за что-то Воробьёв знакомых. М. Исаковский
7 Выполните задание. Соотнесите строчки стихотворений с названиями ветров. Задание 1 Ветер в море бушевал, Превращая волны в вал. 2. Что за слабый ветерок, Паруса надуть не смог? Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет, Он бежит себе в волнах На раздутых парусах… Пыль с дороги захватил, А потом набравшись сил, Завертелся, закружился И столбом до неба взвился. Штиль Смерч Свежий ветер Шторм
8 Проверьте себя Ветер в море бушевал, Превращая волны в вал. 2. Что за слабый ветерок, Паруса надуть не смог? Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет, Он бежит себе в волнах На раздутых парусах… Пыль с дороги захватил, А потом набравшись сил, Завертелся, закружился И столбом до неба взвился. Шторм Штиль Свежий ветер Смерч
9 ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ ДАННЫЕ ПОНЯТИЯ СИНОНИМАМИ? Задание 2 Значение слова буря по словарю С.И. Ожегова — «ненастье с сильным разрушительным ветром». Буря встречается в произведениях К.Г. Паустовского, А.С. Пушкина Ч. Айтматова. Шторм — сильная буря на море. В произведениях А. Грина и Ч. Айтматова действия связаны с морем: «Шторм налетел с ещё большей силой и свирепостью». Пурга — сильная вьюга, снежная буря. У К.Г. Паустовского («враз с орвалась метель, пурга, буря закружила деревню»). Ураган — ветер разрушительной силы — встречается в сказках А. Волкова (« Ураган всё бушевал, и домик, покачиваясь, нёсся по воздуху.») и П. Трэверс («Местами возможны грозы и ураганы» ). Вихрь — порывистое круговое движение ветра. В книге А. Грина (« холодный вихрь, нёсшийся с береговых холмов в пустоту горизонта, делал «открытый воздух» суровой пыткой »).
10 Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Осень – замечательное время года. С деревьев опадает листва, которая дает возможность деревьям отдохнуть и приготовиться к длинной зиме. Такое явление называется листопад. Готовятся к зиме и лесные обитатели: они делают запасы, утепляют норки. Надо положить туда сухую траву и листья. А припасы многие зверьки складывают в отдельные кладовые.
11 Приготови ться (что сделать?) - инфинитив готовя тся (что делают?) – форма 3-го лица глагола Если в окончании вопроса «Т» - значит, пишется «ТСЯ». Если в окончании вопроса «ТЬ» - значит, «ТЬСЯ».
12 Глаголы, имеющие суффикс – ся / - сь, называются возвратными. Возвратный – обозначающий обращённость действия на его субъект. мыться – мыть самого себя; причёсываться – причёсывать самого себя. На какое местоимение оно похоже? На местоимение «себя».
13 Называется/зовётся
14 звать называть Одушевлённые предметы Неодушевлённые предметы Куницу зовут Белогрудкой. Этот ветер называют бризом.
15 Положить/складывают
16 класть положить Употребляется без приставки. Приставка прибавляется к корню –клад– только тогда, когда за корнем следует суффикс – ыва – Корень –лож– обычно употребляется с приставкой положила, сложил, переложил класть, складывать
17 Выполните задание. Вместо точек вставьте глаголы звать, называть, называться. Меня... Салтанат. Казахстан... 9 территорией мира. Это улица... Сарайшык. Моё село... Калбатау. Нашего учителя... Руслан Оразбаевич. Задание 2
18 Меня зовут Салтанат. Казахстан называют 9 территорией мира. Это улица называется Сарайшык. Моё село называется Калбатау. Нашего учителя зовут Руслан Оразбаевич. Проверьте себя
19 Закончите предложения На этом уроке я узнал о …. Мне понравилось …. Я хочу поделиться этой информацией ….
20 Примерные ответы На этом уроке я узнал об употреблении глаголов звать/называть, класть/положить. Мне понравил а сь информация о названиях ветров. Я хочу поделиться информацией о возвратных глаголах.
21 Барша ғ а қ олжетімді, сапалы білім! Качественное образование, доступное всем! Заманауи технология Білімді бағалау Қол жетімді Цифрлы Қ аза қ стан Дербес оқыту Н ә тижелі Тиімді Үш тілді
