Культура – устойчивая совокупность способов жизнедеятельности и мышления, присущая определённым социальным общностям (этносам, нациям, народам)
Термин «культура» означал возделывание, облагораживание земли
Социологическое представление о культуре связано с внеприродным в человеке, с тем, что создаётся в результате его осознанной целенаправленной деятельности
Культура имеет социальную природу и выражается в социальных отношениях Культура не наследуется генетически, а возникает одновременно с человеческим обществом и формируется, аккумулируя опыт и знания многих поколений
Материальная и духовная деятельность людей создаёт социальные (внеприродные) носители культуры – артефакты : Средства труда Способы производства и потребления Предметы домашнего обихода Здания Произведения литературы и искусства Язык, традиции Обычаи и т.д.
Формирование культурных ценностей и норм происходит на основе отбора определённых типов поведения и опыта людей
Основу культуры составляют ценности Ценности регулируют взаимоотношения людей и определяют способы ценностного освоения действительности
Социальные ценности – это разделяемые социальной общностью : положительные или отрицательные отношения к объектам и явлениям окружающего мира; общественные представления, мнения, убеждения по поводу значимости тех или иных объектов, приоритетности целей и способов их достижения.
Социальные ценности определяют социальные нормы Ценность – норма: хорошо – можно, плохо - нельзя
Социальные нормы – это предписываемые стандарты, правила, образцы и социальные ожидания, регулирующие поведение и способы взаимодействия людей
Правовые регуляторы Моральные регуляторы
Функционируют в форме закона, государственного или административного акта, юридической нормы В случае нарушения правовых норм к нарушителю могут быть применены соответствующие правовые санкции
Соблюдение моральных норм обеспечивается силой общественного мнения и моральными качествами самой личности
Воспитательная Образовательная Регулирующая Объединяющая
Культура представляет единство трёх составляющих: материальной, социальной и духовной.
Это взаимоотношения человека со средой обитания, способ производства и удовлетворения его потребностей
Это взаимоотношения людей в системе социальных институтов и статусов
Это идеи, ценности, нормы, обычаи, традиции, способы мышления, ориентирующие людей в их жизнедеятельности
Сознание Методы ценностного восприятия и освоения окружающего мира Язык Деятельность
Сознание (память, мышление) даёт человеку возможность познавать мир и себя, накапливать опыт и знания и передавать их последующим поколениям
Человек оценивает свои и чужие действия и намерения В каждой культуре имеются свои особенности в системе ценностных ориентаций
Язык – важнейшее средство человеческого общения, неразрывно связанное с мышлением Язык – особая система коммуникаций, состоящая из звуков и символов Язык – основное средство хранения и передачи культуры
Это осознанные действия людей, направленные на удовлетворение своих потребностей, преобразование окружающего мира и своей собственной природы Человеческая деятельность носит осознанный характер
Виды культуры : Народная культура Элитарная культура Массовая культура
Это самый первый из всех видов культуры Это результат обезличенной коллективной деятельности и народного творчества Народная культура включает: народные сказания, мифы, легенды, сказки, пословицы, поговорки, песни, танцы, обряды, традиции и т.д.
Это культура для избранного круга людей, обладающих особой художественной восприимчивостью Это индивидуальное творчество Производители элитарной культуры – выдающиеся писатели, поэты, музыканты, художники, скульпторы
Получает распространение с развитием массовых коммуникационных систем в XX веке Это – массовое производство культурных образцов и массовое потребление
Часть общей доминирующей в обществе культуры Это специфический способ дифференциации различных социальных групп, которые имеют свои социокультурные особенности
Социокультурное движение, направленное против фундаментальных принципов и ценностей господствующей в обществе культуры Возникло в 60-е гг. XX в. в молодёжной среде западных стран Это своеобразный протест против основных ценностей буржуазной культуры: индивидуализма, прагматизма, религиозной морали, традиционных семейных ценностей
