это самая краткая запись его содержания. П орой может состоять из трех-четырех простых предложений.
Отражает последовательность изложения текста; Помогает сосредоточиться на главном. Легко восстанавливает в памяти большой объем печатного материала. Помогает составлять другие виды краткой записи текста (конспекты, тезисы).
Вопросный Назывной Тезисный План – опорная схема
Вопросный При составлении вопросного плана используются вопросительные слова (каков? каковы? что такое? и т.д.).
Назывной - это план, в котором действие обозначают существительным (например, « Подготовка материала к реферату»).
Тезисный - это план, в котором действие обозначено глаголом (например, « Подготовить материал к реферату»).
Тезисный план - выражает суть текста в кратких формулировках. Тезисный план, в отличие от вопросного и назывного не только называет ту или иную часть текста, а кратко излагает ее основные положения.
План – опорная схема Состоит из смысловых опор, которыми могут быть схемы и ключевые слова, отражающие основное содержание текста.
Музыкальные занятия Музыкальные интересы Потребность в м узыкальном образовании Критерии м узыкальных произведений Общие Конкретные Увлечения Склонности
Прочесть весь текст, чтобы осмыслить его в целом. При повторном чтении отметить в тексте смысловые границы, т.е. те места, где кончается одна мысль и начинается другая. Каждому выделенному фрагменту дать название, которое и будет пунктом плана.
При составлении пунктов плана к отдельным частям текста следует помнить, что он не раскрывает содержание, а только называет отрывок текста. Наиболее приемлемы формулировки в виде кратких и емких назывных предложений.
Обязательно помните об основных ошибках, которые допускают при составлении плана, и старайтесь их избегать : часто нарушается логика повествования; пункты плана «наслаиваются», исключают друг друга (так бывает, когда при анализе случайно сместились границы смысловых фрагментов); план не соответствует теме текста, его основной идее (скорее всего, это свидетельствует о том, что человек не сумел правильно выделить главное, отвлёкся на второстепенную информацию, детали); нет вступительной и заключительной части; пункты плана недостаточно хорошо раскрыты, слишком кратко записаны и не дают представления о тексте; пункты слишком объёмные, уже напоминают изложение текста; пункты непропорциональны: некоторые очень краткие, а отдельные развёрнуты, объёмны.
