Ұлытау облысы, Жезқазған қаласы №11 жалпы білім беретін мектебінің математика пәнінің мұғалімі: Раматулла Айдана Асылбекқызы Пәні: Математика Сынып : 6 Сабақтың тақырыбы : Оң сандар. Т еріс сандар. Координаталық түзу . Қарама-қарсы сандар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: 6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу; 6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;. Барлық оқушылар : Координаталық түзудің анықтамасын біледі және координаталық түзуді салады ; Көпшілігі :Қарама-қарсы сандар ұғымын меңгереді, оларды координаталық түзуде белгілейді; Кейбір оқушылар : Координаталық түзуде берілген белгісіз нүктелерді таба алады, сол санға қарама-қарсы санды табады. Бағалау критерийлері - координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді сала алады; - қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілей алады. Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу, түсіну, қолдану
ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ: «Кім жылдам» әдісі арқылы мұғалім оқушыларға оқулықтан деңгейлік есептер береді. Мақсаты: Тапсырманы өздері таңдау арқылы жеке қабілеттерін тексеру «Ашық микрофон» әдісі Мақсаты: Оқушыны жылдам әрі тұжырымды ойлауға дағдыландыру. Оқыту әдістері оқу мақсатына сәйкес барлық оқушыларды оқу үдерісіне тартады, белсенділігін артырады. Оқу мақсатына қол жеткізуге, бағалау критерийлерін ескеріп, ойлау дағдысының деңгейіне қарай алынды. Жеке, жұптық жұмыстардың ұйымдастырылуы және (ЕБҚ білім беруді қажет ететін оқушыларды ) қанағаттандырады. Жұптық жұмыс: ЕБҚ оқушы жұбымен жұмыс жасайды.
ТАПСЫРМАЛАР . 227. Шамаларды мағынасына карай он немесе теріс санмен жазыңдар : 1) 20 м биіктік ; 2)16м тереңдік ; 3) 5 ұпай ұтыс 4) 12 градус жылы ; 5) 5 ұпай ұтыс ; 6) 12 граду жылы ; 7) шығын 28 000 тг ; 8) кiрiс 175000 тг ; 9) 3 ұпай ұтылыс ; 10) 9 градус суық. Дескриптор: Білім алушы: Шамаларды мағынасына қарай ажырата алады 232. Шамаларды мағынасына қарай оң санмен, теріс санмен немесе 0 да санымен жазыңдар : 1) су асты қайығы 500 м тереңдікте жүзiп жүр ; 2) олар ойынды 2 ұпай ұтыспен аяқтады ; 3) олар ойынды 1 ұпай ұтылыспен аяқтады ; 4) автобус аялдамада тоқтады ; 5) автобус аялдамаға 30 м жетпей тоқтады ; 6) автобус аялдамадан 15 м өтіп ( асып ) тоқтады. Дескриптор: Білім алушы: Шамаларды мағынасына қарай оң сан және теріс ажырата алады
ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚ ЕСЕБІ Мақсаты: Алдыңғы білімді жаңа біліммен кіріктіріп, тапсырманы орындау кезінде жанама сұрақтар қою арқылы қолдау Дескриптор : Білім алушы: -Есепті оқып, түсініп, шартын жазады -Теңдеу құрады -Коордианталық түзуде кескіндейді -Жауабын жазады Жанар саябақта қыдырып жүріп, өсіп тұрған гүлдерге ұшып-қонып жүрген көбелекті көріп, біраз уақыт қызықтады. Ол көбелектің гүлдерге қонып, ұшып кететінін көріп, қызығушылықпен бақылауын жүргізді. Көбелектің бір гүлден екінші гүлге ұшып қонуына 1 секунд уақыт кетеді екен. Ол 4 рет алға, 1 рет артқа ұшатынын байқады. Осылай жалғастыра берсе В –дан А-ға дейін қанша уақытта ұшып бара алады? Түзуде орналасқан нүктенің орны оның координатасымен анықталады. А( 4 ), В( - 3) нүктелері.
РЕФЛЕКСИЯ Оқушылар рефлексия бойынша ұсынылған кестені толтырады.
